人教版七年级下册第三节《神经调节的基本方式》1.pptVIP

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  • 2017-05-08 发布于广东
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人教版七年级下册第三节《神经调节的基本方式》1.ppt

为什么有的反射可以不受大脑控制呢?要弄清这个问题,需要研究反射的结构基础——反射弧。 * 第三节 神经调节的基本方式 你有这样的经历吗? 刚开始学骑自行车时,总是东倒西歪,身体似乎总是跟大脑闹别扭,经过多次练习才能掌握平衡。 当自行车要倒时,你最初的反应是怎样的? 为什么会出现这种现象呢? 其实,这都是神经调节的具体表现,这些反应我们称为反射.神经调节的基本方式就是反射. 什么叫反射? 人体通过神经系统,对外界或内部各种刺激所发生的有规律的反应,就叫反射。 方法步骤 每两位同学一组,两人轮换进行实验。 1.一位同学作为受试者坐在椅子上,一条腿着地,另一条腿自然地搭在这条腿上。 2.另一同学用手掌内侧的边缘,迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带,同时观察这条腿有什么反应。 膝跳反射 请大家观看下面的演示实验 实验 演 示 实 验 分析讨论 1.叩击韧带时,小腿有什么反应?想一想,这种反应是生来就有的,还是生活中逐渐获得的? 2.膝跳反射受大脑的控制吗?为什么? 叩击韧带时,小腿以膝盖为轴,突然地跳起来──迅速前伸。这种反射很小的孩子就有,是生来就有的。 膝跳反射来不及思考,有关的神经中枢在脊髓内,所以不受大脑的控制。但是,在完成膝跳反射的同时,脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大

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