university选择修读课摸排汇报.docVIP

对选修课的调查报告 调查意义：随着社会对综合型人才的需求量越来越大，我国高等教育从精英教育向大众教育的转化需要以培养实用型人才为主。因此，有公共学修课，以满足社会的需求以及满足学生培养自身优势和兴趣。调查表明，因为选修课目的教学不以原有的班级为单位，所以校实行“谁任教，谁负责管理”的模式。但另一方面则要求任课教师对学生出勤、课堂纪律等加强管理，而教师不一定对参加选修的学生都较熟悉，因而在一定程度上增加了选修课目的教学难度。同时，有的任课教师不担任班主任工作，以及当参加选修的学生人数多寡不均时，这给教学工作量的计算增加了难度。受调查的都认为选修课目很重要；分别有60.4%的认为“很”。而%的学生参加了选修课目的学习。这表明，无论是校或学生都普遍地认识到开设选修课目的重要性。校在此方面具有正确的教育思想，而绝大多数学生能参加选修，这说明他们的主体意识加强，初步学会根据各自的需要和特点对学习内容进行选择。而这正是实施素质教育的特征及基础之一。调查表明，聊天睡觉、其他 在有关考试作弊的调查中我们发现：有43.3%的同学有过作弊的想法，但没付诸行动，还有19.8%的同学表示曾有过作弊行为；另外，只有不到半数（36.9%）的同学认为自己根本没有想过在考试期间作弊。这种现象的存在和蔓延，污染了校风，败环了教风、学风。在考试作弊问题上，学校虽采取了一定的措施来制止