济南版七年级上册第一节《无脊椎动物的主要类群》.pptVIP

* 软体动物和节肢动物 阅读课本P76----77内容及图片下面的文字，自主完成下列问题： 1.蜗牛生活在什么样的环境？运动器官是 什么？ 2.河蚌生活在什么样的环境？运动器官是 什么？ 3.乌贼生活在什么样的环境？贝壳退化为 什么？ 阴暗潮湿 腹足 江河、湖泊和池沼的水底 斧足 海水 内壳 一、软体动物 ?身体柔软， ?外壳为贝壳，有的贝壳退化为内壳。 以小组为单位观察实验材料并结合课本内容总结出软体动物的主要特征： 观察软体动物 观察方法： 用镊子触一触它们的外壳， 触一触它们的身体。 软体动物与人类的关系 食用 工业用品 医用 有益 饰品 软体动物与人类的关系 危害农作物 传播疾病 有害 分组实验： 观察蝗虫 目的要求 材料器具 方法步骤 说出蝗虫的形态特点。 蝗虫、放大镜、镊子、培养皿、解剖盘等。 1.将蝗虫放到培养皿中，结合图2?2—10观察蝗