七年级下册第1单元第1课时..docVIP

G:\009 G:\009 襄阳诸葛亮中学 七 年级 下学期 音乐 学科第一单元第1课时导学案（编号： ） 上课时间： 年 月 日 第 周 星期： 第 1课时 备课组长签字： 蹲点领导签字： 班级： 小组： 学生姓名： 完成情况： 教师“复备”栏或学生笔记栏 课题：《一二三四歌》 课型： 唱歌综合课 设计人： 龚丽 教师“复备”栏或学生笔记栏 学习目 标 1、了解进行曲的风格及特点。 2、了解附点节奏型、休止符在进行曲中的运用。 3、学会用自信高昂的情绪，饱满弹性的声音演唱进行曲风格的歌曲《一二三四歌》。 重 点：学会用自信高昂的情绪，饱满弹性的声音演唱进行曲风格的歌曲《一二三四歌》。 难 点：了解附点节奏型、休止符在进行曲中的运用。 导学：（创设情境，激发热情） 教师激情导入，学生朗读学习目标。 独学：（自主学习，感受韵律） (我的疑惑在哪里？做上记号，以备互学时交流讨论。) 1、播放几首耳熟的进行曲，去发现进行曲有那些共同的风格特点。 2、聆听进行曲风格的歌曲《一二三四歌》，去发现用什么样的声音和情绪演唱此类歌曲? 3、通过课本上的呼吸基本要求，去探究如何发出刚劲有力饱满弹性的声音。 4、通过聆听看课本去发现进行曲常用的节奏型。（附点、休止符）,如果去掉会有什么不同？ 5、认真聆听歌曲，请用用自信高昂的情绪，饱满弹性的声音演唱歌曲《一二三四歌》。 互学：（对学群学，合作探究） 1、你和你的对子讨论一下上面几道题，有质疑的用红笔做下记号。 2、你还有什么疑问吗，群学小组里合作探究解决吧。 四、展示（补充质疑，组间点评） 1、组内分别展示上述四题。（要求有展示口号，回答完毕，请其他小组补充质疑） 2、小组展示第五题：用自信高昂的情绪，饱满弹性的声音演唱进行曲风格的歌曲《一二三四歌》。（要求同上） 五、回顾评价，总结提升 小组建设评价表（每项5分） 1 2 3 4 5 6 7 8 独学 互学 群学 展示 质疑点评 纪律 总 分 1、本次课我的收获是：（学到的知识、学会的方法、锻炼的能力等） 2、本次课我遗留的问题有：（不会的乐句、不懂的知识等） 3、教师总结发言：