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G:\009 高资中心幼儿园主题活动计划表 2011 —2012 学年度第 2 学期 班 级: 小二 周次:第四周—第六周 主题名称 我的故事 共 3 周 主题 目标 初步产生积极地自我体验，知道自己的性别、属相和喜欢的活动，初步感知自己是独特的。 喜欢与同伴交往，会有礼貌地做小客人和小主人。 体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。能用目测的方法判断并说出5以内物体的数量。 用较合拍的动作表现音乐的平稳或欢快。 喜欢与同伴交流，知道要轮流发言。 主 题 活 动 安 排 第一周 第二周 第三周 活动一：好听的名字（社会） 活动二：我是人（歌曲） 活动三：我的属相（社会） 活动四：我的照片（社会） 活动五：这是我（绘画） 活动六：比高矮（数学·排序） 活动七：小小保龄球（体育游戏） 活动八：**商店（角色游戏） 活动九：绷图形（数学） 活动十：谁的好主意（语言） 活动一：笑脸娃和哭脸娃（健康） 活动二：男孩女孩（社会） 活动三：表情歌（歌曲） 活动四：我的玩具（数学·目测） 活动五：熊猫的客人（语言） 活动六：我是小客人（社会） 活动七：下雨的时候（桌面游戏） 活动八：做点图（数学） 活动九：做点图（数学） 活动十：娃娃上幼儿园啦（角色游戏） 活动一：小猴请客（语言） 活动二：小兔跳彩圈（体育） 活动三：小猴请客（语言） 活动四：我是能干的小主人（社会） 活动五：请客人吃点心（泥工） 活动六：客人来了（歌曲） 活动七：有趣的面具（数学·空间） 活动八：有趣的面具（数学·空间） 活动九：可爱的小脸（综合） 活动十：猜猜我是谁（智力游戏） 环境与 资源 年幼儿童是通过自己周围的人际环境，特别是对自己具有重要意义的成人，如父母、老师等对待自己的态度、方式来认识自己的。因此，有助于幼儿形成积极的自我体验的坏境应该是：充分尊重幼儿，使幼儿感觉到自己是最重要的，帮助幼儿获得成功等。 他人对幼儿的评价是影响幼儿自我认识的重要因素。由于年龄特点，幼儿、特别是年幼幼儿在很大程度上是根据他人对自己的评价来评价自己、认识自己的。因此教师应格外关注每个幼儿的评价环境，不仅自己坚持从积极的方面评价幼儿，还应该引导幼儿学习从积极的方面去评价同伴。同时，还要争取家长的配合，为幼儿营造一个积极的、具有发展性的评价环境。 主题区域游戏安排 生活区：提供长度约为15厘米的彩色电线管若干根，让幼儿练习打结。 益智区：两种颜色的夹子若干；螃蟹身体、毛毛虫身体、太阳、狮子头等图画用封塑机过塑。请幼儿用夹子为小动物夹上腿、光芒、毛发等。 美工区：1.提供镜子、油画棒等，让幼儿照镜子画自画像。 2.提供脸谱底板及剪好的五官拼摆材料（封塑），让幼儿在脸谱上正确摆放五官。 3.提供剪刀、长纸条，让幼儿练习使用剪刀剪“面条” 阅读区：提供“我真能干”方面的图书，引导幼儿进行阅读和讲述。 娃娃家：丰富餐具等数量，引导幼儿玩“请客”游戏。 小舞台：提供纱巾、小乐器、音乐磁带等，激发幼儿表演自己的特长。 家长工作 家长平时在家要帮助幼儿获得一种积极的情感体验，形成积极的自我意识，接纳、肯定、喜欢自己，例如：我的笑脸真可爱（好看、神气等），我很有劲（灵活、动作快等） …… 生活活动 在主题墙布置上，我们将以幼儿照片、绘画作品和关于自己的调查表为主，同时我们运用幼儿自己的照片设计成“宝宝成长相册”布置在墙板上，另外还有幼儿的绘画作品“这是我”，进一步让幼儿知道自己的外貌特征，也让幼儿对五官进行了认识，另外我们还用照片的方式记录下幼儿懂礼貌地做小客人和小主人的情景表演来展现幼儿的风采。