八年级政治上册 第一单元 跨越代沟复习课件 教.pptVIP

八年级政治上册 第一单元 跨越代沟复习课件 教.ppt

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八年级政治上册 第一单元 跨越代沟复习课件 教

【资料链接】“寻找最美乡村教师”   “寻找最美乡村教师”是由中央电视台和光明日报社共同主办的大型公益活动,用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。 2013“寻找最美乡村教师”大型公益活动于2013年5月29日启动,数百名编辑记者,奔赴全国各地偏远乡村,寻找乡村教师典型人物。颁奖典礼于2013年9月10日晚播出。 * 【变式备选】(2013·咸宁中考)某学校举办校园生活对联创作比赛。有位中学生创作了“一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨”的上下联。你认为该对联的最佳横批应是(  ) A.风调雨顺 B.友情永恒 C.吾爱吾师 D.清正廉洁 【解析】选C。本题考查学生对热爱老师的理解。“一支粉笔”“三尺讲台”这些关键词语说明了老师工作的特点,是对老师工作的赞美,故C项正确。 * 主题三 善于沟通 跨越代沟 “代沟”析疑 沟通途径 与 父 母 (1)逆反心理 (2)知识水平、思想观念、行为方式差异 (3)亲情关系疏远 (4)执拗、对立、反抗心态加剧矛盾和冲突 (1)认识自我,主动沟通 (2)尊重父母,接受其正确意见、建议 (3)了解、体验、关心父母 (4)克服逆反心理 (5)妥善处理尊重、孝敬与帮助父母的关系 * “代沟”析疑 沟通途径 与 老 师 (1)独立性和自我意识发展 (2)知识、经验和能力增长 (3)批判的态度和眼光评价老师 (4)希望与老师建立新型师生关系 (1)自觉接受老师指导 (2)正确对待老师表扬与批评 (3)了解老师优点与长处 (4)理解、宽容老师缺点、过失 (5)主动、热情与老师交往 * 【易错警示】进入青春期,对父母、老师出现“逆反”情绪是正常现象,不必在意,随其自由发展就行。 点拨:进入青春期的中学生出现“逆反”心理是普遍存在的,确属正常现象。但据此认为应“随其自由发展”则是错误的。我们应积极调适“逆反”心理,加强与父母、老师的沟通、交流,建立良好的亲子、师生关系,从而促进自身的成长与发展。 * 【真题体验】 6.(2013·南京中考)下列关于逆反心理的观点中正确的有 (  ) ①在与老师和同学交往中要学会正确处理逆反心理 ②逆反心理是我们成长过程中的阻力 ③有逆反心理是不孝敬父母的表现 ④逆反心理是青春期心理发展中的一种正常现象 ⑤正确认识逆反心理有助于正确认识自己 A.②④ B.①③⑤ C.①④⑤ D.②③④⑤ * 【解析】选C。本题考查学生对逆反心理的认识和理解。逆反心理是青春期的一种正常的心理现象。逆反心理把握得好,有助于帮助父母走出家教的误区,如果把握不好,会既伤害自己又伤害别人,因此我们要正确认识和处理逆反心理。由此判断①④⑤符合题意;②③观点错误。 * 7.(2013·日照中考)比尔·盖茨说:“如果你认为学校的老师很苛刻的话,那你今后面对公司老板时,你会觉得老师待你太温柔、太亲切了。”这句话对我们的启示是(  ) A.老师的批评总是对的 B.要正确对待老师的严格要求 C.对老师的话,要言听计从 D.老师对学生的要求越严越好 【解析】选B。本题考查学生如何对待老师的批评教育。通过不同时期对老师批评的认识可见我们现在应该正确认识老师对我们的严格要求,理解老师这样做是对我们爱的表现。 * 【变式备选】(2013·大理中考)在新型师生关系背景下,我们可以(  ) A.在课堂上直接指出老师的错误 B.把老师当成良师,又当成真挚的朋友 C.让老师主动迎合我们 D.与老师交往不必注意礼节,可以称兄道弟 【解析】选B。本题考查学生正确与老师交往。要用恰当的方式指出老师的错误,A说法不正确;要站在老师的角度看问题,尊重老师;C、D的说法明显错误。所以正确答案是B。 * 【热点点击】 亲师恩情 感动常在 热点一 * 姚厚芝,重庆市巫溪县塘坊镇红土村村民,2014年被评为“感动中国”人物。2006年,她被查出乳腺肿瘤。后来姚厚芝得知,绣十字绣也能卖钱。为了给孩子攒学费,于是她毅然购回一幅6.5米长的十字绣《清明上河图》。从此,身患绝症的姚厚芝过起了“两点一线两头黑”的生活,每天绣十字绣长达17个小时。经过3年零5个月的昼夜追赶,这幅共需127万针才能刺制而成的《清明上河图》终于落针。随后姚厚芝又购回一幅更长更难的十字绣,她想给孩子留下更多的钱。她的儿子王瑞说长大了要当医生,给妈妈治病。 * 热点二 * 格桑德吉,女,西藏自治区墨脱县帮辛乡小学的一名教师。2013年被评为“最美乡村女教师”,同时被评为2014年“感动中国”人物。帮辛乡小学坐落于雅鲁藏布江边喜马拉雅山脚下,是墨脱最后一个通公路的乡,因常年泥石流、山体滑坡,从未有过完整的路。为了劝学,格桑德吉天黑走悬崖、在满是泥石流、山体滑坡的道路上频繁往返;为了孩子们不停课,别村

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