黑龙江省哈尔滨市第四十一中学八年级化学上册 单元2 课题2 氧气课件 （新版）新人教.pptVIP

课题2 氧气（ O2 ) 一、物理性质 1.通常状况下，是无色无味气体 2.密度比空气略大 3.不易溶于水 蓝色钢瓶 颜色发生改变不一定发生化学变化 4. 氧气 液态氧 固态氧 （无色） （淡蓝色） （淡蓝色雪花状） 降温 降温 加压 二、化学性质 1.支持燃烧：能使带火星的木条复燃（检验O2） 也能支持多种物质燃烧，具有助燃性。 红磷燃烧 现象： 红磷剧烈燃烧，产生大量白烟 ，放热。 结论： 反应文字表达式 红磷+氧气 五氧化二磷 P O2 P2O5 点燃 2.硫的燃烧 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 反应物 在空气中燃烧的现象 在氧气中燃烧的现象 硫 （淡黄色粉末） 微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。 反应文字表达式： 注意：集气瓶底部先放一些水，吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。 剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。 3.木炭的燃烧 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 反应物 在空气中燃烧的现象 在氧气中燃烧的现象 碳 （黑色固体） 燃烧发红，无火焰，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 反应文字表达式： 剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰 水变浑浊的气体 想一想：测定空气中氧气含量时候可以用磷，能否利用木炭或硫来测定空气中氧气的含量吗？为什么? 答：不能。因为它们燃烧后的产物均为气体。 4.铁丝的燃烧 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 反应物 在空气中燃烧的现象 在氧气中燃烧的现象 铁 （银白色固体） 不燃烧，红热 反应文字表达式： 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热量，生成黑色固体 注意：集气瓶底部先放一些水或铺一层细沙，防止生成的高温熔化物溅落，炸裂集气瓶。 通过以上实验，物质分别在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象有什么不同，说明了什么？ 1.燃烧在纯氧中进行比空气中进行得更旺。 2.某些在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中却能燃烧。 结论： 1.氧气的化学性质比较活泼。 2.物质在空气中燃烧，实际是跟其中的氧气反应。 上述四个反应有什么共同的特征？ 答：都是由两种物质起反应，生成另一种物质。另外，都是物质与氧发生的反应。 硫+氧气 二氧化硫 点燃 碳+氧气 二氧化碳 点燃 铁+氧气 四氧化三铁 点燃 红磷+氧气 五氧化二磷 点燃 Fe O2 Fe3O4 C O2 CO2 P O2 P2O5 三、化合反应(P35)：“多变一”。 A+B C 氧化反应：物质与氧发生的反应。 氧气在氧化反应中提供氧，它具有氧化性，氧气是一种常见的氧化剂。 缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。 例如：动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、金属的锈蚀 由两种或两种以上物质，生成另一种物质。 化学变化 四、生活中的氧化反应 1、剧烈氧化：燃烧2、缓慢氧化：呼吸、食物的腐烂、酒和　　　　　　醋的酿造、农家肥的腐熟、　　　　　　金属的锈蚀。 石蜡与氧气的反应是化合反应吗？是氧化反应吗？ 石蜡 + 氧气 二氧化碳 + 水 点燃 两种产物 不是化合反应 与氧反应 是氧化反应 氧化反应不一定是化合反应， 化合反应也不一定是氧化反应 1、下列关于氧气的叙述，不正确的是（ ） A、氧气不易溶于水 B、液态氧是无色的 C、氧气的密度比空气略大 D、通常状况下，氧气是无色无味气体 B 2、下列关于氧气的叙述，正确的是（ ） A、氧气可以做燃料 B、氧气可以使木条复燃 C、铁丝可以在氧气中燃烧 D、氧气极易溶于水 （氧气本身不能燃烧，而是起到助燃的作用） （带火星的木条） C 3、欲除去密闭容器里空气中的氧气，且不产生其他气体，应选用的物质是 （ ） A、红磷 B、石蜡 C、铁丝 D、木炭 （产物：五氧化二磷） （产物：二氧化碳和水） （铁丝在空气中不能燃烧） （产物：二氧化碳） A