【课堂设计】2015-2016学年高中语文第2课诗两首同步练习新人教版必修1要点.doc

第2课　诗两首 (分值：60分) 一、基础知识(12分，每小题3分) 1．下列词语中加点字的读音相同的一项是(　　) A．愁怨　丝绸　稠密　凑数　惆怅 B．凄婉 萋萋 颀长 祈祷 绮丽 C．寂寥 悖谬 屠戮 蓼蓝 绸缪 D．斑斓 贪婪 蓝天 山岚 阑干 2．下列句子横线上依次填入的词语是(　　) ①没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出高________的诗歌作品的。 ②徐志摩把对母校深厚的感情________在他的诗歌里，希望引起读者的强烈共鸣。 ③鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真________诗的意象。 A．品位　　灌注　　揣摩 B．品位　　 贯注　　 揣测 C．品味　　 灌注　　 揣摩 D．品味　　 贯注　　 揣测 3．下列各句没有语病的一项是(　　) A．由于徐志摩作为一个资产阶级的充满着诗人气质的作家，在短暂的人生旅途中既表现出其旷世奇才的天真和浪漫，同时亦流露出生活在乌托邦之国的理想主义者的幼稚和可笑。 B．作为中国现代文学史上著名的资产阶级绅士诗人，徐志摩可以说是新诗的诗魂，人称“诗哲”“诗圣”并不过分。 C．诗人非常善于以日常口语和朴实的描绘来绘景写情，生活气息浓厚，具有一种独特的质朴美。 D．诗偏重于抒情言志，即便是叙事诗或意在说明科学现象和阐明哲理的诗也必须饱含诗情，才能生动感人。 4．下列填入横线上的语句与上下文衔接恰当的一组是(　　) (1)我那时有的是闲暇，有的是自由，有的是绝对单纯的机会。说也奇怪，竟像是第一次，我辨认了________。 (2)一别两年多了，康桥，谁知我这思乡的隐忧？也不想别的，我只要那________，独自斜倚在软草里，看第一个大星在天边出现。 ①星月的光明，草的青，花的香，流水的殷勤 ②草的青，花的香，星月的光明，流水的殷勤 ③晚钟撼动黄昏，田野没遮拦 ④晚钟撼动的黄昏，没遮拦的田野 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 二、文本阅读(18分) (一)阅读下面《雨巷》中的文段，完成5～6题。 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； …… 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。5．从诗中来看，“丁香姑娘”有什么特点？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．应该如何理解“丁香姑娘”这个意象？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)阅读徐志摩《再别康桥》中的三节，完成7～8题。 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇： 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！ 7．“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”一句运用了什么修辞手法？试简要分析。(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．如何理解“招摇”