方法论复习题[教学].docVIP

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方法论复习题[教学]

一、单项选择题(每小题1分,共15分); 1、在大陆法系国家,正式法源最常见的形式是() A、制定法B、判例法C、习惯法D、惯例; 2、在普通法系国家,正式法源最主要的形式是( ) A、制定法B、判例法C、习惯法D、惯例; 3、法学方法论属于法理学体系中的( ) A、存在论B、认识论C、价值论D、社会结构论; 4、正当性理由对应的是法的理念中的( ) A、正义性B、合目性、C、合道德性 D、合理性 5、在普通法系国家,正式法源最主要的形式是( ) A、制定法 B、判例法 C、习惯法 D、惯例 6、法学方法论属于法理学体系中的( ) A、存在论 B、认识论 C、价值论 D、社会结构论 7、正当性理由对应的是法的理念中的( ) A、正义性 B、合目的性 C、安定性 D、合理性 8、法官在审判案件中认识到的事实是( ) A、客观的事实 B、真实存在的事实 C、虚构的事实 D、被证据证明的事实 9、下列关于裁判事实和事实范型的说法、正确的是( ) A、裁判事实规定了事实范型的真实性维度 B、裁判事实是经由事实范型对案件事实涵摄后确定的事实 C、在司法三段论推论中、事实范型是小前提的组成部分 D、裁判事实的模式决定了个案裁判事实的形成过程 10、作为裁判事实形成基础的经验,不包括( ) A、一般社会经验 B、法律共同体的职业经验 C、个体直觉和经验 D、原初事实 11、开放的法律漏洞的填补方式主要是利用( ) A、回归法律原则 B、类推适用 C、事物本质 D、目的性限缩 12、普通法系的法官面对先例的时候、不属于法官选择的是( ) A、遵循先例 B、区分先例 C、推翻先例 D、变更先例 13、下列不属于法律体系外漏洞填补方式的是( ) A、从习惯中寻找依据 B、目的解释 C、依据原则和法理 D、利用比较法的方式 14、由于规范本身的不完整导致的法律漏洞属于( ) A、规范的漏洞 B、规整的漏洞 C、解释的漏洞 D、判断的漏洞 15、法律原则具有何种功能( ) A、预测功能 B、裁判功能 C、定义功能 D、 执行功能 16、在裁判事实的形成过程中需要价值判断的理由是( ) A、客观事实的抽象性 B、法律规范的真实性 C、事实范型的真实性 C、事实范型的抽象性 17、哪种解释方式可以作为制定法解释的出发点( ) A、目的解释 B、语义解释 C、体系解释 D、扩展解释 18、在法律解释中,立法权和司法权冲突的核心是( ) A、民主与正义的冲突 B、民主与法治的冲突 C、宪政与民主的冲突 D、宪政与法治的冲突 19、下列关于裁判事实和事实范型的说法、正确的是( ) A、裁判事实规定了事实范型的真实性维度 B、裁判事实是经由事实范型对案件事实涵摄后确定的事实 C、在司法三段论推论中、事实范型是小前提的组成部分 D、裁判事实的模式决定了个案裁判事实的形成过程 20、作为裁判事实形成基础的经验,不包括( ) A、一般社会经验 B、法律共同体的职业经验 C、个体直觉和经验 D、原初事实 6、开放的法律漏洞的填补方式主要是利用( ) A、回归法律原则 B、类推适用 C、事物本质 D、目的性限缩 21、普通法系的法官面对先例的时候、不属于法官选择的是( ) A、遵循先例 B、区分先例 C、推翻先例 D、变更先例 22、下列不属于法律体系外漏洞填补方式的是( ) A、从习惯中寻找依据 B、目的解释 C、依据原则和法理 D、利用比较法的方式 23、下列不属于体系组成要素的是( ) A、抽象性 B、统一性 C、枝分 D、完整 24、在大陆法系国家、现代法学方法论兴起的哲学背景是( ) A、 道德分析哲学 B、实证主义哲学 C、现象学 D、马克思哲学 二、多项选择题(每小题2分,共20分) 1、我国学者主要在何种意义上使用法的渊源这个概念( ) A、历史渊源 B、实质渊源 C、效力渊源 D、文件渊源 E、形式渊源 2、法学方法论的主体是( ) A、法律人 B、实务法律人 C、学院法律人 D、公务人员 3、非正式法源主要包括哪些形式( ) A、国家政策 B、制定法 C、习惯 D、权威的法理学说 4、法学方法的不确定性表现在( ) A、解释目标的不确定 B、解释方法的种类的不确定 C、解释主体的不确定 D、解释方法位序的不确定 5、在实践中对那些形式的法官法源形式形成了基本的共识( ) A、法律 B、行政法规 C、社团组织的章程 D、契约 E、习惯 6、法律体系外法律漏洞的填补方式主要有( ) A、从习惯中寻找依据 B、利用目的性扩张方式 C、依据原则和法理 D、利用比较法的方式 7、下列关于习惯和习惯法的区别、说法正确的是( ) A、习惯是一种事实、习惯法是法律 B、习惯是社会的惯行、习惯法为法院所

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