事物的发展变化具有多样性.ppt

事物的发展变化具有多样性 归纳 事物发展的结果可能是人们预先期望的，也可能与预期的目标不相符，甚至是不希望得到的。如果人们想达到某一特定的目的，就必须运用适当的手段来实现。 请同学们说说你在生活学习(如学校、家庭、社会）中所见到的应用控制的事例。 学校：遥控大门、学校的音乐铃声、多媒体教学系统、风扇、喷泉等。  家庭：冰箱、电饭煲、空调、电灯的开关控制等。  社会：交通信号灯、电梯、银行的自动门、银行的取款机等  要实现一个目标，可以采用多种控制手段，在分析和理解控制现象时，我们必须搞清控制的对象是什么；控制要达到什么目的；采取什么控制手段。即控制的三要素。 (4) 控制的分类 从控制过程中人工干预的情形来分： 人工控制：控制过程是在人的直接干预和全程干预下进行的 普通自来水龙头，旋转按钮打开电灯、驾驶汽车等； 自动控制：指在无人直接参与的情况下，使事物的变化准确地按 照期望的方向进行。 空调、花房恒温控制、十字路口红绿灯的转换等 按照执行部件的不同：（见实物） 机械控制 电子控制 气动控制 液压控制等 案例：希罗自动门（图片） 希罗自动门的相关材料或江苏版P107。希罗自动门说明