125图形运-动.docVIP

樊城区小学五年级数学导学案 课题：图形运动（轴对称图形） 课型：新知探究课 课时：1课时 学习目标：1、我知道什么是轴对称图形并能准确快速的找到对称轴。 2、我能发现形成轴对称图形的特征和性质。 3、培养观察能力，体会轴对称图形给人以平衡与和谐的美感。 重点：理解什么是轴对称图形并能准确快速的找到对称轴 难点：能发现形成轴对称图形的特征和性质。 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法:、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 【激情导入】 1、说说我们日常生活中看到很多图形。 2、我能对这些图形分类。 今天我们就来学一个新的图形分辨的方法。 【解读目标】 出示课题，解读目标。 【独学】 自学教材第125－126页。 1、观察这些图形（125面），我还见过的轴对称图形有： 2、我能画出他们的对称轴。 3、观察例1，我发现了轴对称图形有以下特点： 学法指导：拿对称图形折一折，画一画，比一比。 4、完成126面的例2，并说说补充方法 【对学】 对子分享说说你知道的轴对称图形和画的对称轴，说说它是由哪个图形，经过什么变换得到的，并检查各个图形的对称轴。 建议： 别忘了在右侧的“随堂笔记”中记下“我的发现”哦！ 【群学】研讨： 1、如果沿虚线折叠，会出现什么情况？说说轴对称图形的基本特征？ 2、重点说说补全轴对称图形的方法 建议： 讨论交流时别忘了在右侧的“随堂笔记”中记下你发现哦！ 预展： 针对展示内容，组内分工，结合展示方案，做好展示准备。 【展示】 主题一 内容：画出书125页图形的对称轴。 建议： 借助教材125页图形展示。 主题二 内容：判断轴对称的图形的方法。 建议： 结合图形和轴对称图形的特点，边操作边说 主题三 内容：寻找身边的轴对称图形 主题四 内容：补全轴对称图形的方法 建议：结合例题中的图形说。 我的发现： 轴对称图形的特点 我画轴对称图形的方法是： 当堂测评 分层达标 基础落实★ 完成第126页的第1题。127页1题。 2、完成第126页的第2题，127页2题。 发展能力★★ 3、完成127页第4题。 提升素养★★★ 4、书128页6题