27清澈的湖-水第一课时.docVIP

1 快乐闯关 创设情境，导入新课 指导书写 总结作业 授课日期：2014.11 单位：寺村中心校 授课人：刘玉 陈彩秀 课 题：27清澈的湖水 课 时：1课时 课型方式：要素组合 课时形态：标准课 初读感知 1. 课前三分钟演讲。 2. 谈话导入 １自读课文，画出生字词，哪个生字难读的打上记号多读几遍。２你发现哪个字比较难读呢？就把你认为难读的字在小组里合作着学习，大家共同解决困难。３检查学习情况。４利用课件，开展读字词游戏。 1.课件出示范写。（1）先叫小朋友在下面读读，再叫一个小朋友来读，再开火车认读。（2）问哪个字你们觉得很难写，那你有什么好方法来写好它呢。（3）师课件出示范写这些字。 1.自读课文，思考：你知道了什么？还有什么问题？汇报交流，针对提出的问题进行小组讨论。你看到了什么景物？这么美的景物，书上是怎样具体描写的呢？请找出文中描写景物优美的句子认真读一读。 1.小结。 2.作业。 教学目标： 1. 认识１２个生字，会写８个字。 2.正确、流利地朗读课文，感受风景的优美，体会自然之美。 教学重点：认识１２个生字，会写８个字。 教学难点：正确、流利地朗读课文，感受风景的优美，体会自然之美。 MS—EEPO