如何编制合格的英语测试题.pptVIP

1. 请大家自学本课件的内容，再对自己所负责的那部分试题进行完善。2. 请大家按照本课件第13—15页的要求分析自己所出的那部分试题，教研时以PPT的形式呈现。3.本课件内容根据曹永历老师所做的地理学科命题的范例所改变，不妥之处，敬请指教！ 苹果园中学 英语组 如何编制合格的英语测试题 如何编制合格的英语测试题 一、试题质量的评价 二、试卷的分类及其编制原则 三、试卷编制的技术路线 四、试题难度和区分度控制 一、试题质量的评价 1.扣五点 基础知识点、能力训练点、 概念和定理的变化点、 思维障碍点、联系综合点 2.查五度： 难度、区分度、信度、 效度、知识覆盖度 一、试题质量的评价 难度：学生完成题目时所遇到的困难程度。它可以用学生的通过率表示，也可以用得分率表示。多数考试用得分率表示，会考常用通过率表示。 试题难度一般控制在0.3～0.7之间。 难度值＜0.3和难度值＞0.7，一般视为不合格试题。 一、试题质量的评价 区分度：反映试题能否鉴别学生能力高低的指标，即高分组与低分组的难度差。 全卷区分度在0.4～0.6为宜， 区分度小于0.2的题目应去除。 二、试卷的分类及其编制的基本原则 诊断性考试卷编制的目的是对学生在的知识、技能、能力等进行检测、排序，区分高分和低分的学生。试卷内容要求题目有较好的区分度，可能放弃对覆盖面的要求。 水平性考试卷编制的目的是确定每个学生是否达到课程目标规定的要求，确定每个学生在课程开始前后获得知识、技能、能力等的差异或水平的差异。试卷内容严格依照课程标准，要求有较好的覆盖面。 二、试卷的分类及其编制原则 科学性原则 一是考试测量目标与学科课程教育教学目标的一致性； 二是科学地反映学科特性，命题不发生科学性错误； 三是试题容量和分值适度，主客观及难易比例适当，答案准确，评分标准合理，易于操作。 准确性原则 内容符合考纲和课程标准要求，反映学科目标、内容和研究方法。 规范性原则 结构合理，表述科学、严谨，图像清晰、资料准确，题目导语科学合理、简洁明确。 目的性原则 实效性原则 三、试卷编制的技术路线 明确考试的目的及类型 设置试卷结构及难度 绘制试卷的双向细目表 试题命制 三、试卷编制的技术路线 关于双向细目标的制作3 题号 分值 考点 知识 能力 呈现方式 1 2 3 … 三、试卷编制的技术路线 试题命制 1.考什么——明确课标要求（考查目标、核心和主题） 2.怎么考——创设问题情境（提供信息，渗透学习有用的地理的理念） 3.怎么问——试题的呈现形式 四、试题难度和区分度控制 影响题目难度的主要因素 试题与课标和考纲的吻合性 试题的排布结构 学生对设问方式的熟悉程度 题目条件的复杂程度 题目条件的隐含性 解答题目所需的心智技能等 编制合格地理测试题训练方法 选——依据课标和考纲选取成题 改——依据考试目标改编成题 仿——模仿会、高考题特点命题 创——搜取资料，依考试要求编制原创题 组——很好地编制一份合格试卷 ____ 年级期中试题______题型分析 不同题型所分析的内容： 听力：1.本段听力材料的大意； 2.考察的知识点、能力点。 单选：考察的语法点或知识点 完型：1. 文章的体裁； 2. 文章的大意； 3. 20个空所考察的词的词性分布 ____ 年级期中试题______题型分析 不同题型所分析的内容： 阅读：1.文章的体裁； 2.文章的大意； 3. 每道题的类型及所考察的阅读能力 写作：1. 文章的体裁与话题； 2. 考察的写作表达法 ____ 年级期中试题______题型分析 完型： 1. 文章的体裁：夹叙夹议的记叙文 2. 文章的大意： 本文回忆了小时候圣诞节热闹非凡的场面， 回忆中有快乐也有悲伤，但作者对真正节日的精神依旧记忆犹新。 高一 完型 3. 20个空所考察的词的词性分布 词类分布：36-40 动动动名动 41-45名动名名动 46-50 副动名动动 51-55 连动名名动 词类 动词 名词 形容词 副词 连词 20 11 7 0 1 1 1. 原词复现题：39， 2. 简单题目：36，38，39，41，4