五年级上册第9单元教材解读.docVIP

生死攸关的烛光 教学方法： 引导学生通过品读课文，由故事中的人物在生死关头的行动联想其所思所想，深刻体会人物冷静、机智的优秀品质，受到爱国主义精神的熏陶。 教学目标： 知识与能力 正确、流利、有感情地朗读课文，感受伯瑙德夫人一家三口热爱祖国临危不惧、机智勇敢与侵略者做斗争的精神。 继续练习画情节曲线。 继续练习通过人物的语言行动理解人物的思想品质，体会环境描写的作用。 独立认字学词练句。认字8个，写字11个。 理解：“投身、绝妙、危急、暴露、不堪设想、从容”等词语在课文中的意思。 过程与方法 从理解课题入手，带着疑问阅读课文。 选择自己印象最深的部分进行自主探究，在小组内交流汇报，培养学生探究和解决问题的能力。 综合课文展开想象，加深学生对课文内容的理解。 继续积累好词佳句。 情感态度与价值观 通过朗读训练，感受伯瑙德一家在与敌人斗争时的机智、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。 明白在危急时刻不能慌张，要从容地想办法解决问题。 教学重难点 从课文中体会“生死攸关”的意思。 理解伯瑙德夫人及其孩子的机智勇敢。 课时安排：两课时 第一课时 谈话激趣，导入新课 师：同学们积累了不少的成语，你们能随口说几个吗？ 课件出示成语的要求。 描写人物神态的成语： 描写场面景物的成语： 描写事情紧急的成语： 师：今天我们在学习一个描写事情紧急的成语。板