五年级第3单元教学设计.docVIP

五年级第三单元教学设计 教 学 内 容 观察物体 教 学 要 求 1、使学生经历观察的过程，让学生认识到从不同的位置观察物体，所得到的形状可能是不同的。 2、通过观察实物，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。 3、通过拼搭活动，培养学生的空间想象和推理能力。 教学重难点 教学重点： 1、使学生经历观察的过程，让学生认识到从不同的位置观察物体，所得到的形状可能是不同的。 2、能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。 3、培养学生的空间想象和推理能力。 教学难点： 1、能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。 2、培养学生的空间想象和推理能力。 课 时 安 排 （3课时左右）（机动1课时左右） 执笔教师 执教教师 课型 新授课 第三单元 第1课时 课题 观察物体一：单个物体 教学目标 1、知识与技能:使学生经历观察的过程，让学生认识到从不同的位置观察物体，所得到的形状可能是不同的；通过观察单个实物，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的单个物体的形状。 2、过程与方法:观察与想象相结合。 3、情感态度与价值: 培养学生从不同角度观察，分析事物的能力；以及构建简单的空间想象力。 重、难点 教学重点：使学生经历观察的过程，让学生认识到从不同的位置观察物体，