实验——观察根尖分生组织有丝分裂.doc

6.1 实验——观察根尖分生组织细胞的有丝分裂（1课时） 编写：黄泽夫 审核：生物科中心组 使用时间：2013-03-05 班级 学号 姓名 评价 一、目标导引 ◆知识与技能 ① 理解本实验的实验原理 ② 制作根尖细胞有丝分裂装片。 ③ 观察细胞有丝分裂的过程，识别不同分裂时期的细胞。 ④ 培养实验操作能力、观察能力以及学习使用高倍显微镜和绘生物图的基本技能。 ⑤ 培养实事求是、认真严谨的科学态度。 ◆教学重点：①制作根尖细胞有丝分裂装片。识别有丝分裂的不同时期的。。换上镜，把视野调清晰，直到看清细胞物像为止。可找出处于细胞分裂前期、中期后期、末期的细胞，处于期的细胞数目最多，最容易找到。 ◆预习自测 1．．．．．2． A．．．．．．．．．．下列叙述中，正确的一组是（　　） ①实验中使用的盐酸的质量分数为15%　　②使用的酒精的分数为5%　　③使用的龙胆紫染液的质量浓度为0.01g/mL　　④解离液的两种液体的配制比例为1:1　　⑤解离的时间为10～15min　　⑥漂洗的时间为10min　　⑦染色的时间为3～5min A．①③④⑥⑦ B．①②③④⑤ C．①④⑤⑥⑦ D．②③④⑥⑦ ．．．．． 用大蒜根尖代替洋葱根尖（只剪取 2mm 根尖——乳白色部分）直接将根尖剪在载玻片上，整个实验过程均在载玻片上完成 解离 解离液 只用滴2—3滴于根尖上 解离时间 3min 漂洗 漂洗时间 2—3min【滴—吸多次】 染色 染色时间 3min 制片 盖上盖玻片后在盖玻片上再用镊子头轻轻敲打盖玻片至细胞分散成云雾状。 【或加一片吸水纸。然后用拇指轻轻按压】 【考考你】：分析右侧做好的装片，看看那个适合观察？ （二） 洋葱根尖细胞有丝分裂的观察 1.低倍镜观察：先找到呈 形的细胞群，并将其移至视野的正中央，这些细胞就是 。 2.高倍镜观察：轻轻移动装片，耐心在视野中寻找正处于分裂期的细胞，注意比较染色体形态。 3.记录你的观察结果：【教材P116表格如下】 记录表（也可记录在教材中） 细胞周期 样本1 样本2 总数 每一时期的细胞数/计数细胞的总数 间期 分裂期 前期 中期 后期 末期 计数细胞的总数 （三） 展示与绘图： 1.展示【实验小组展示现场制作和观察成果，并对装片拍照、投影，然后交流、相互点评。如果小组实验失败，请分析原因】 2.绘图（有兴趣的同学课后完成）【绘图要求：根据自己在实验中观察到的各时期的细胞特点，绘制有丝分裂前期、中期、后期的简图，并能区分各时期细胞的特点。】 第二部分： 实验的基本操作和注意事项 【学习小组为单位进行，结合本实验操作和课本知识，合作探讨完成】 （一） 洋葱根尖的培养 怎样培养大蒜（洋葱）根尖？在培养过程中，应注意哪些问题？ （二） 装片的制作 1.解离：解离过程中，如果解离不充分会 ；解离过度会 。解离后细胞是否仍保持活性？ （会、不会）。原因： 。 2.漂洗：如果某个小组同学忘记漂洗过程会有何后果？【提示：染色剂是碱性染液】 3.染色：在细胞中，能被碱性染液染成深色的物质是 。某实验小组为了保证染色效果，将染色时间双倍延长，最后观察发现视野中全是紫色效果极差，这个现象说明什么问题？ 4.制片：实验中，比较老师改进的实验操作和教材介绍的实验操作的区别，如果某个实验组按照教材介绍的方法，但是忘记将挤压的载玻片取下来，观察时可能会出现什么情况？ （三） 洋葱根尖细胞有丝分裂的观察 1.高倍镜观察时：在一个视野中能不能观察到一个细胞有丝分裂的连续过程？如果视野中不能找全有丝分裂各时期的细胞，如何操作才能找全各个时期的细胞？ 2.分析你的观察结果：处于哪一时期的细胞最多？【实验记录表格】 利用记录表格分析，怎样确认一个细胞周期中各个时期的长短？ 四、当堂检测【可以在实验过程等待时间完成】 1．A．整个细胞　　 B．细胞核　 C．核仁D．染色质和染色体 ． A．龙胆紫使细胞变软B．酒精使细胞变软C．盐酸使组织细胞分D．根脱水变软 ．．一同学观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时发现被观察的材料边缘为浅蓝色，中间为白色。下列有关对这一现象的分析，正确的是（　　） A．染色时间过长B．染色时间过短C．解离不充分D．漂洗不彻底 ． 2012-2013学年高一年级生物科导学稿（