对下列四幅图的描述，正确的是.doc

1.下列有关说法，的是A．B．功能不同的原因是RNA不同C． D．2.下列选项中，不符合右图所示模型的是（ ） A．X：生长素浓度，Y：植物茎的生长速率 B．X：进食后的时间，Y；胰岛素的分泌量 C．X：温度，Y：凝乳酶催化乳汁凝固所需要的时间 D．X：植物叶面积指数（叶片总面积占投影土地面积的倍数），Y：有机物的积累速率 3.下列实验的叙述正确的是A．甲基绿染，可在镜下观察到蓝绿色线粒体 B．在噬菌体侵染细菌的实验中，用3 标记噬菌体C．D． 下列关叙述，错误的是 (　　) 大脑皮层H言语区损伤，导致人不能听懂别人讲话参与跑步过程的神经结构有大脑皮层、小脑、下丘脑、脊髓 若甲图中的a、b、c依次表示某生物染色单体、染色体、DNA的数目，则甲图表示减数第II次分裂后期 乙图表示豌豆的两亲本杂交，F1中每对相对性状的统计结果，则F1中新出现的表现型类型所占的比例为3／4 C．图丙是某生物细胞分裂示意图，图中 A、a、B代表不同的基因，则该生物的基因型是AaBB D．丁图表示某种细菌体内正在发生的一种代谢过程。该过程共涉及8种核苷酸 右图所示生态系统的相关含义，下列说法正确的是 A．若甲、乙、丙分别表示某生态系统的第一、第二、第三营养级，则甲、乙、丙构成该生态系统的生物群落 B．若甲、乙、丙分别表示某生态系统的第一、第二、第三营养级的能量，则丙最多获得乙所同化的能量的20% C．若甲、乙、丙依次表示同一种群中的老、中、幼年龄段个体数量，则此种群为增长型种群 D．若甲、乙、丙分别表示某生态系统的三个营养级的生物个体数，则能量的流动方向一定是甲→乙→丙 29.（10分）下图中的甲图表示豌豆叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸过程，图中①—④表示相关生理过程，a、b为相关过程的产物；乙图表示在两种不同温度下，豌豆对二氧化碳的吸收量与光照强度的关系，光合作用最适温度为25℃，呼吸作用最适温度为30℃。请据图回答下列问题： （1）甲图中①过程进行的场所是 ；③过程包括二氧化碳固定和 两阶段。 （2）甲图中④过程产生的b物质的名称是 ，与①过程产生的a在功能上的区别是 。 （3）从乙图中可发现，影响B点光合速率的外界因素包括 。 （4）根据乙图，由B点变为A点，豌豆生产有机物的量将 （增加、减少、不变）。由A点变为B点，单位叶面积单位时间有机物积累量 （增加、减少、不变）。 30.（9分）为研究胰腺分泌活动的调节机制，研究人员做了下列实验： 实验一：刺激通向胰腺的神经，胰液分泌量增加； 实验二：切断通向胰腺的所有神经，当食物经过胃进入十二指肠时，胰液分泌量增加； 实验三：切断动物的胰腺神经后，从另一些动物的胃中取出少量部分被消化了的食物，直接导入胰腺神经已被切断的实验动物的十二指肠中，结果发现胰液大量分泌； 实验四：把一些相同的食物成分不经过胃直接引入切断了胰腺神经的动物的十二指肠中，结果胰液分泌不增多。 （1）分析上述实验，请你给胰液分泌的调控作出合理的推断： ①由实验一推知，胰液分泌受 支配； ②由实验二、三推知，胰液分泌也受 支配； ③由实验二、三、四推知，胰液分泌还受 的促进。 （2）研究人员接着分析胃内容物成分，分离提纯，单独刺激小肠，观察胰液分泌情况。结果发现，只有用少量盐酸刺激小肠，被切断胰腺神经的胰腺分泌胰液才会增加。为进一步确定，促进胰液分泌的化学物质是盐酸，还是盐酸刺激产生的小肠分泌物。请你继续完成具体探究，并预期实验结果。 实验步骤： 步骤1：取6只生长发育状况一致的小鼠，饥饿两天，用少量盐酸刺激小肠，收集小肠内容物，得到盐酸刺激小肠产生的分泌物； 步骤2：切断6只小鼠通向胰腺的所有神经，随机分成A、B；C三组，每组2只； 步骤3：向A组小鼠血液注入2mL稀盐酸，向B组小鼠血液注入 ，向C组小鼠血液注入 作为对照； 步骤4：观察胰液分泌情况，分析并得出结论。 实验预测及结论： ①若A 、C组小鼠胰液分泌量基本相等，则盐酸 （是/不是） 该病的遗传方式最可能是 遗传，判断依据是