物化实验教案6.doc-福建农林大学.doc

福 建 农 林 大 学 教 案 编号： 课时安排：4学时 教学课型：理论课□ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其它□ 题目（教学章、节或主题）： 实验6 液体饱和蒸汽压的测定 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： （1）了解饱和蒸汽压的不同测定方法。 （2）在不同的外部压力下测定单组分液体的沸点，求得液体蒸汽压与沸点的关系，用作图法推求摩尔汽化热。 （3）掌握克-克方程的应用条件。 （4）学会温度计露径校正的原理与方法。 教学内容（注明：* 重点 # 难点 ？疑点）： （1）熟悉实验装置，掌握真空泵的原理和正确使用，了解系统各部分及放气塞的作用，读当日大气压。 （2）先用洗液清洗三颈瓶，再依次用自来水、蒸馏水洗。瓶内加约二分之一的蒸馏水及几粒沸石。用纱布或滤纸条包裹测温的温度计头。插入温度计，并使水银球的三分之一浸入水中，使水能沿滤纸条上吸。包裹滤纸条的作用是：一者，滤纸条增大了液体蒸发的面积和速率，当液体受热时，能在滤纸上快速的蒸发，迅速建立气—液平衡；二者，水银球处在滤纸所包围的气氛中，可以避免由于过热而使沸点读数偏高。 用橡皮筋将温度计7与温度计6固定在一起，但要能移动，用于露茎校正。 （3）系统检漏。启动真空泵，系统减压400～500 mmHg后关闭真空泵，系统能保持5分钟压力不发生变化，则属正常。否则，检查各连接处是否漏气，用少许真空酯涂在漏气处。 （4）测定水在不同外压下沸腾的温度。启动真空泵，让体系压力低于环境压力约300～400 mmHg左右。加热至平稳沸腾，调整温度计7的水银球于温度计6汞柱露出部分的中部。隔2～3分钟读数，两次读数基本没有变化时，表示水银球外部已建立了气—液平衡，记录相应的压力差和沸点t(观)（精确到0.01 ℃）以及作为露出校正用的温度计的温度t（环）。 小心打开活塞10，吸入少量空气，使系统压力增加30～40 mmHg，这时可见温度计示数随之升高。待重新建立气—液平衡后，记录所需数据。如此重复下去，直至系统压力与室内压力相等为止，得10组左右数据。 教学方式、手段、媒介： 教学方式、手段：讲授法与演示法 媒介：多媒体与板书相结合 板书设计 实验六 液体饱和蒸汽压的测定 一、实验目的 （1）了解饱和蒸汽压的不同测定方法。 （2）在不同的外部压力下测定单组分液体的沸点，求得液体蒸汽压与沸点的关系，用作图法推求摩尔汽化热。 （3）掌握克-克方程的应用条件。 （4）学会温度计露径校正的原理与方法。 二、实验原理 在一定温度下的封闭系统，液体与它的蒸汽达到平衡，这时的压力称为该液体在该温度下的饱和蒸汽压。蒸发一摩尔液体需要吸收的热量，即为该温度下液体的摩尔汽化热。-克拉伯龙方程表示： (6-13) 式中，p为液体在温度T时的饱和蒸气压；T为绝对温度；ΔvapHm为液体摩尔气化热（J· mol-1）；ΔvapHm与T有关，但在温度变化不大时，可视为常数，则上式积分可得： (6-14) 表明ln p与1/T成直线关系，由图解法求得直线的斜率即可得到液体的摩尔气化热。 液体饱和蒸汽压的测量方法主要有三种：态法：在某一固定温度下直接测量饱和蒸汽的压力。态法：在不同外部压力下测定液体的沸点。饱和气流法：在液体表面上通过干燥的气流，调节气流速度，使之能被液体的蒸汽所饱和，然后进行气体分析，计算液体的蒸汽压。本实验利用第二种方法在不同外部压力下测定的沸点。t（观）和t（环）；根据玻璃与水银膨胀系数的差异，露茎校正值为：(t（露）/℃=1.6(10-4·n·(t观-t环)。 式中1.6(10-4是水银对玻璃的相对膨胀系数，n为露出部分水银柱的长。 则实际温度t（真）= t（观）+ (t（露）。 本实验在测量过程中，由于t（观）随外压的变化而变动，故温度计G的位置也应随着沸点进行调整，使其水银球始终位于测温温度计露出水银柱的中部。 三、实验仪器与试剂 1．仪 器 动态法液体饱和蒸气压测定装置（包括：50℃~100℃精密温度计（精度0.1℃），0~100℃普通温度计，三口烧瓶，冷凝管，缓冲瓶，水循环真空泵，数显压差仪，电热套） 2．试 剂 蒸馏水 3．其 它 滤纸条(2cm×10cm)。 四、实验步骤 （1）熟悉实验装置，掌握真空泵的原理和正确使用，了解系统各部分及放气塞的作用，