专题突破一：声现象与光现象+课件(共13张PPT)要点.ppt

* 专题一　声现象与光现象 要 点 聚 焦 要 点 聚 焦 专题一┃ 声现象与光现象 要点1　声现象的实验探究 　将正在响铃的闹钟放在玻璃罩中，逐渐抽出其中的空气，铃声变小，最后几乎消失 　①用小槌敲击音叉使其发声，与音叉紧密接触的乒乓球被弹开； 　②将发声的音叉放入水中，水面水花四溅； 　③敲击鼓面使其发声，鼓面上的小纸片跳动 实验过程 及现象 实验示 意图 推理法 转换法 探究方法 声音的传播 声音的产生 探究课题 专题一┃ 声现象与光现象 实验示意图 控制变量法 控制变量法 探究方法 音调的高低与什么因素有关 　响度的大小与什么因素有关 探究课题 　声音的传播需要________，真空________传声 　声音是由物体________产生的 实验结论 （续表） 振动 介质 不能 专题一┃ 声现象与光现象 　音调的高低与________有关，且频率越高，音调越________ 　响度的大小与________有关，且振幅越大，响度越________ 实验结论 　①将同一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，使其发声，保持其振幅不变，不断改变钢尺伸出桌边的长度，可听到声音的音调改变； 　②在木棒一端绑上棉花并蘸水，将其放入吸管，吹吸管一端使其发声，推拉木棒，发声音调改变； 　③用力吹一细管，并将其不断剪短，发声音调改变 　①用不同的力敲击音叉，音叉发声响度不同，与音叉紧密接触的乒乓球被弹开的幅度不同； 　②将发声响度不同的同一音叉放入水中，水面水花溅起的高度不同； 　③用大小不同的力敲击鼓面，鼓声响度不同，鼓面上纸片跳起的高度不同 实验过程 及现象 （续表） 振幅 大 频率 高 专题一┃ 声现象与光现象 “变与不变”定声现象探究过程 声音特性的探究要注意区分变量与不变量：当发声体不变，用大小不同的力敲击时，探究的是“响度与振幅的关系”；而用力相同，改变发声体的“长短”时，探究的是“音调与频率的关系”；而发声体材料不同，则决定了其音色不同。 专题一┃ 声现象与光现象 要点2　光学成像原理图汇总 ______、放大的______像，物像同侧，物远像大 倒立、________的实像，平面镜改变光路，使像成在屏幕上 倒立、______的实像，物像异侧，物远像小 ______像，物像同侧，像在物上方 正立、等大的____ 像，物像关于镜面对称 ________的实像，物像异侧，像与小孔形状无关 成像特点 放大镜成像 投影仪 成像 照相机 成像 光的折射 成像 光的折射成像 光的反射成像 光的直线传播成像 光 路 图 名称 倒立 虚 虚 缩小 放大 正立 虚 专题一┃ 声现象与光现象 （续表） 倒立、缩小的实像，成像在视网膜后，用________透镜矫正 远视眼 倒立、缩小的实像，成像在视网膜前，用________透镜矫正 近视眼 ______立、缩小的______像，改变焦距，成像清晰 成像特点 正常眼 光路图 名称 倒 实 凹 凸 专题一┃ 声现象与光现象 光学作图注意事项 (1)光的反射、折射作图是中考命题的热点，作图时需注意法线和反向延长线要用虚线画出，光线要标箭头且定向准确，法线与镜面或界面垂直。 (2)凸透镜三条特殊光线作图是中考命题的又一热点，利用特殊光线作图可以画出凸透镜成像光路图，帮助记忆凸透镜成像规律。具体如图ZT1－1所示： * *