2013–2014下教学工作总结.doc

2013-2014学年下学期教学工作总结 本学期，在校领导的带领下，在各位教师的努力下，以学生和教师发展为在，加强课程管理，，研促教，提高教学质量等各方面又做了进一步的，现总结如下。 一、加强学习，。 没有先进的理念，势必因循守旧，遇事裹足不前，就难以真正推动工作。学校要求各位老师认真学习《课程标准》以规范各自平时教学行为。二、认真规范，常规管理效益。 不断规范教学常规管理，健全教学流程管理是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。 本学期通过计划、执行、检查、反馈等环节认真落实校提的管理要求，通过定期与不定期检查相结合的方式，认真地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业检查、试卷质量分析等，使各项分散的工作形成有机的整体。 按照学校工作计划要求，本学期如期完成了三次备课、三次作业的检查。在检查中，发现教师对教材的再处理能力以及教学反思能力都较以往有所提高；学生作业的量更趋合理性，教师注重精选作业，注重作业布置的连续性，注重作业习惯的养成。 继续加强对考试过程的管理，对监考、巡视、阅卷等环节提出更为仔细的要求，每次考试前，在全教会上都作明确的提示和布置，以规范考试各个各环节的管理，对考试管理中存在的问题，及时作出反馈减少人为错误，使考试所反映的情况更为真实客观。 为了使教学常规工作能真正抓到实处，能抓出实效，根据学校制定的年度考核要求，将每月的教学常规检查纳入考核之中，以此来激励教师工作积极性。 、，推进。 首先从开展正常的教研活动开始，按照制定的教研活动，学校坚持每周有教研活动。活动中能做到四定：定时、定地点、定人、定中心发言，从而保证每次教研都能有序的开展。本学期，在教研组长积极带领下，充分发挥团队的作用，一方面加强理论业务学习，一方面积极开展课堂教学研究实实在在的解决了一些教学中存在的实际问题，对教师的专业化发展起了一定的推动作用。除了组内积极开展学习交流活动外，间也开展一些交流活动，通过交流的方式，共享各的成功经验。工作 按照科研计划的要求，本同时进行级课题的。为了扩大的影响，让更多学科教师参与进来，通过校本培训的方式，让老师学的方法，从而更有效的提高各自的教学水平。 。 本学期，。 六、今后努力方向 虽然教学工作能按照教学计划正常进行，但是，教学管理的水平还有待提高，完成的一些工作还可以继续做得更好。在教学管理的节奏上还不够快，对瞬息万变的教改形式还没有很好的适应，教学管理上还不够精细，细节上处理的不够到位，这些都是今后要加强改进的地方。