【2017年整理】大学生村官行测技巧：用对方法,行程问题也没那么复杂.docVIP

2017大学生村官行测技巧：用对方法，行程问题也没那么复杂 在大学生村官行测数量关系备考过程中，行程问题是很重要的一种题型，其中包括的解题方法比较多，有常用的图解法、比例法、方程法。还有一些是特别好的模型，比如牛吃草模型，多次相遇模型，流水行船模型，包括我们的时钟问题都是可以套用我们的行程问题公式求解。 虽说我们有这么多的模型和方法但是在考试的时候运用起来还是比较困难的，而且现在的考题都不在特别注重套用公式，而是注重于思维的理解，所以在考试的时候我们要多一些理解和把握核心。要解答好我们的行程问题，就得明确三个最基本的量，题干中的时间速度和路程都分别是谁的，分析之间存在的关系，从而对于中等程度的行程问题我们解答起来都会特别的得心应手，中公教育专家在此举例说明： 【例1】甲骑自行车从A地到B地，乙骑自行车从B地到A地，两人都匀速前进，已知两人在上午8时同时出发，到上午10点，两人还相距36千米，到中午12时，两人又相距36千米，求A、B两地间的路程为多少千米? A、108 B、120 C、150 D、160 【中公解析】题干中给出了两个时间段都是2个小时，最终求的是路程，但是速度是未知的，所以套用基本的计算公式是行不通了，这时候题干中给的两个路程很巧妙都是一样的，从10点到12定两个小时内，不仅走完了之前相距的36千米，还多走了36千米。所以相当于两人在2个小时内的 走了72千米，则说明两人从8点到10点走的路程和也是72千米，则AB全程就是72+36=108千米。 【例2】小刘早上8点整出发匀速开车从A地前往B地，预计10点整到达。但出发不到1小时后汽车就发生了故障，小刘骑折叠车以汽车行驶速度的1/4前往A、B两地中间位置的维修站借来工具，并且30分钟修好了汽车，抵达B地时间为11点50分。则小刘汽车发生故障的时间是早上： A、8点40分 B、8点45分 C、8点50分 D、8点55分 【中公解析】分析题干只有时间没有速度，做种所求为时间，本来需要2个小时，但是超时了1小时50分钟，原因在于修车的时间和取工具的往返时间，因为修车时间为30分钟，则往返需要80分钟，那么骑车单趟需要40分钟，证明开车走到中点需要10分钟，那么发生故障的时间是8点50分。 2017大学生村官行测技巧：推理题如何“秒杀”迷惑项 很多考生在做大学生村官行测可能性推理的时候总会遇到一些问题，比如在某一个选项上面不停的进行纠结，到底这个选项是否能够削弱或者加强，比较了半天，结果发现答案告知是迷惑性选项，不须考虑。于是本来不迷惑的考生就开始迷惑了，那么接下来中公教育专家就其中的一个常见的迷惑性选项——诉诸权威，与大家分享一下。 何为诉诸权威呢?说的直白一点就是用权威来证明对错。我们首先来看一道题。 【例1】一般认为，一个人80岁和他在30岁相比，理解和记忆能力都显著减退。最近的一项调查显示，80岁的老人和30岁的年轻人在玩麻将时所表现出的理解和记忆能力没有明显差别。因此，认为一个人到了80岁理解和记忆能力会显著减退的看法是站不住脚的。 以下哪项如果为真，最能加强上述论证? A.目前30岁的年轻人的理解和记忆能力，高于50年前的同龄人 B.上述调查的对象都是退休或在职的大学教师 C.上述调查由权威部门策划和实施 D.科学研究证明，人的平均寿命可以达到120岁 【中公解析】不难发现这是一个加强型的题目，我们来看一下具体题干的论述，题干就是通过一个简单的调查，得出一个具体的结论：一个人到了80岁理解和记忆能力会显著减退的看法是站不住脚的。这句话比较长，成分比较多，我们简化一下，应该就是一个人到了80岁理解和记忆能力不会显著减退。那我们在加强的过程中要每个选项着重的来进行分析，大家来看一下这里面的C项，上述调查由权威部门策划和实施。这个选项可不可以加强，能不能达到不减退的目的?有考生说可以，那为什么呢?因为这个调查是由权威部门来做的，所以应该就没什么问题了。不过权威部门做的就一定是对的是吗?举个例子，多吃西红柿能够提高人的记忆力，这个是谁说的呢?是由诺贝尔生物学奖获得者尼古拉斯老王说的，那这就一定能提高是吗?这不一定吧，这东西能不能提高跟谁说的关系不大吧?你主要得证明他们俩确实有关连的，而这个关联性不是通过你的身份进行佐证的。所以，这个选项并不能进行加强的。那我们来总结一下，什么是“诉诸权威”，下个定义就应该是： 用论证者自身或别人在某一领域的权威优势作为论据来论证某一个命题的真理性。论据与论题之间只具有心理上的相关性，并不具有逻辑上的相关性。 直白一点就是只利用某个人“大咖”的身份，于是认为这个命题是对的或者错的，而是否有真正的联系呢?也不一定有，只是心理上觉得可以。这就是诉诸权威。而我们平时经常遇到的诉诸权威的形式多以“权威人士、专家学者、权威机构”等形式出