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4﹒1数量变化导学案
4.1 数量的变化(2)导学案
学习目标:进一步感受用多种方法表示变化的数量关系,能根据图形所提供的信息探索数量的变化和某些联系。
重、难点:从图形中获取有价值的信息,全面地观察和分析问题。
学习过程:
一、情境创设
1、城市化是一个国家或地区现代文明程度的标志之一,城市人口比重(城市人口占总人口的百分比)是反映城市化水平的重要指标。请根据右图回答下列问题:
⑴从20世纪50年代开始,中国、日本、印度、马来西亚的城市人口比重有何变化?
⑵日本和其他3个国家的城市人口比重变化有何相同和不同之处?
2、根据右图所示的某地区9~18岁学生平均肺活量变化情况,回答下列问题:
⑴哪个年龄段学生的肺活量变化较大?
⑵同一年龄男、女生的肺活量有差异吗?哪个年龄段的差异较大?
⑶你能说出13岁、16岁男、女生的平均肺活量分别是多少吗?
二、讨论:
表格和图形都是记录数量变化与联系的常用方法。你认为这两种方法各有哪些优点?
三、思考:
物体以0.1m/s的速度匀速前进,试根据路程s(m)与时间t(s)关系填空:
t 1 2 3 4 5 6 … s … ⑴当t的值越来越大时,s的值如何变化?
⑵能用一个数学式子描述s的变化规律吗?
四、巩固练习 课本P116 练习1、2
五、本课小结
六、布置作业 同步练习
当 堂 检 测 班级_______ 姓名__________
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