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奇妙的克隆（-学案）
学科： 语文 年级： 初二 编制者： 备课组长签字： 主管部门意见：
学习
内容
《奇妙的克隆》
学习目标
1.进一步了解说明顺序和说明方法（重点）
2.培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神（重点）。
学习策略或方法指导
在学生收集资料、筛选资料、利用资料等自主学习的基础上进行合作交流。
学习任务（活动）
任务一：基础积累
1. 给下列黑体字注音
繁衍（?? ? ）? 囊胚期（??? ）?? 蟾蜍（?? ????? ）?? 蝌蚪（?? ?? ）
鄞县（?? ? ） 性腺（???? ）? 胰蛋白酶（??? ? ）????
分泌（ ????? ）???????????濒临（?? ???? ） 孵化（????? ?? ）
2．解释下列词语的含义：
繁衍：?????????????????????????????????
濒临：???????????????????
神通广大：?????????????????????????????
拍案叫绝：
相安无事：?????????????????????????????
难能可贵：
任务二：整体感知
1．课文使用了四个小标题，有什么作用?
?
2．“克隆”的突出特点是什么??
3．究竟什么叫做“克隆”？联系课文的有关介绍，你能用简洁的语言对它下个定义吗？
任务三：深入探究
1．克隆技术给人类带来哪些好处？
?
?
2．为了说明“克隆是什么”作者运用了哪些说明方法？在文中找出。
?
?
3．“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么？这样安排有什么好处？
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?
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?4．文中哪些地方体现了科研人员的努力？体现了他们的什么精神？在学习中，我们该如何做？
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5．你愿意克隆一个和你一样的人出来吗？谈谈你的看法。
教师点拨札记或学生自己备注
目标达成检测
学生自我评价
教师评价
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