5第8章给孩子怎样的爱.docx

第八章 给孩子最真的爱 《写一封信，请爸妈带去》 有一朵花 它迷恋于绿水的清澈 流连于泥沙筑成的小窝 它陶醉于缤纷的彩色 沉醉于童话故事的喜怒哀乐 它对生活有着纯纯的爱 ? ? ? ? ? ? ?对美好有着柔柔的执着——《太阳花》 一直在学习，在思考，在总结，怎样的教育可以培养出快乐，出色的孩子，甚至成为伟大的创世纪人才。可是这一切的一切都源于孩子在6,7岁以前接触的环境，也就是源于家长的作为和不作为，家长的教养方式。 有很多很多话想说，想对家长说，为了我们那些天使一样的孩子，为了我们那些含苞待放的花朵，我不得不说。 现在还是少说，直奔主题。心理学上讲，权威型的家庭教养方式培养的孩子最自信，最快乐，最成功。而权威型的家庭第一点就是爱，爱在前，然后是规则，而爱也是有规则的。 其实在我心中，对孩子最重要的礼物就是——爱和规则。 爱 是永恒的主题。 1，?????????爱是放开，放开才是爱。怎么算放开，怎么去放开？ 放开源于对孩子的信任，相信他可以，让他自己决定，自己去做，去体会，去受伤，去成长。 其实是在培养他的独立性。如果你觉得带孩子非常累，那你一定是管得太多，没有放开。 2，?????????爱不是放纵。什么是放纵？不合理适度地满足欲求就是放纵。孩子本是纯净的小花朵，只需要阳光雨露和土壤就可以新花怒放。可是有人太爱他了，完了再来点灯光浴，完了来点花露水，弄不好再喷点香水，或许要不了他的小命儿，却也不一定能让他欢喜。 3，?????????爱是无条件的。怎么这样说呢？你是不是经常会说“你要是怎么怎么我就不喜欢你了”，“你再不听话我就不要你了”？ 当然，我们都知道你只是吓吓他，你绝对不会不爱，不要他，但是孩子的思维处在“前运算阶段”，只能进行表象的思维，他依靠看到的听到的来判断，他相信你会不爱他，会不要他。 “你要怎样怎样的话我就更爱你”也不应该出自爸妈的口。 而因此认为，你不是真的爱他。没有爱，还会有什么呢？ 4，????????爱是广博的。老吾老以及人之老，子吾子以及人之子。这样我们的孩子才会有大爱，有大眼光，才会有大成。 老子的“上善若水”拥有无穷的智慧。这是我们的孩子的一节课，家长也必须学习。 而且爱不只是对人，还有世间万物，更有对生活的爱，这里暂且不讲。 5，????????爱是需要展示和表达的。身教胜言传，你是孩子的榜样，不做言语上的伟人；同时你也需要把爱表达出来，用话语用动作，比如说出“我爱你”，比如给孩子一个大大的拥抱。 6，????????最后，爱要回归自然，返璞归真。有老师讲过，不要刻意给孩子创造什么，而是给他展示真实的世界，爱也一样。这么做呢？爱要融于生活中，融于一言一行一举一动，融于时时刻刻点点滴滴?，不需要刻意营造。 接下来说“规则”。 规则是什么？就是知道在此时此地你可以做什么，不可以做什么。我一直告诉孩子，真正的聪明不是你能回答出老师的问题，不是你作业写得既快又正确又工整，而是你知道在什么时间做什么事情，在什么地方做什么事情。 规则其实是自由的前提，美国人向往自由，我们也一样，但美国人也知道规则更重要。 上课的时候应该怎么做，吃饭的时候应该怎么做，午睡的时候应该怎么做，这就是规则。 国外发达的旅游城市不欢迎中国游客，为什么？因为我们不知道在那个国家那个景点怎么做，或者我们就算知道了也不去遵守规则。（这是聪明吗？） 这些看似简单的规则，其实是在教孩子怎么去做人，懂得了做人的规则，怎么会不被欢迎不成功呢？ ? 说了这么多，其实是想送给孩子两件礼物，想借家长的手送孩子两件礼物——爱和规则。 培养孩子规则意识 前面我们提到给孩子最好的爱，里面一项最重要的部分是“遵守规则”，现在我们来一起探讨怎么培养孩子的规则意识。 导读：如果希望孩子心里能够建立良好的规则意识，家长要多讲规则的用处，时常反问孩子，如果不遵守规则会怎样?让孩子设想违规的后果，引起他对执行规则的正视。  HYPERLINK /search?word=%E6%9F%AF%E5%B0%94%E4%BC%AF%E6%A0%BCfr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 柯尔伯格的理论认为 HYPERLINK /search?word=%E9%81%93%E5%BE%B7%E5%88%A4%E6%96%ADfr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 道德判断作为 HYPERLINK /search?word=%E9%81%93%E5%BE%B7%E8%A1%8C%E4%B8%BAfr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 道德行为的基础，可以区分出6个发展阶段：1. 服从与惩罚定向；2.  HYPERLINK /search?word=%E5%88%