6国论学案学生版21.doc

《六国论》导学案 学习目标 1.了解作者借史抒怀、借古讽今的用意，领会作者关心国家命运，反对屈辱求和、主张抗击强暴的思想 2. 掌握重要文言字词及文言现象 助读资料 北宋初期，西、北方边患严重，自开国至英宗治平年间，宋军和辽军西夏军大小六十余战，败多胜少。军事上的软弱无能导致了外交上的妥协投降。例如宋真宗景德元年与辽议定，每年给辽“岁币“银十万两，绢二十万匹，后又被迫追加银十万、绢二十万匹。 一、自主学习 （一）字音 （1）弊在赂（ ）秦 （2）六国互丧（ ） （3）率（ ）赂秦耶（ ）?? （4）小则获邑（ ） （5）思厥（ ）先祖父 （6）暴（ ）霜露 （7）暴秦之欲无厌（ ） （8） 草芥（ ） （9）与（ ）嬴 ( )??而不助五国? （10）洎（ ）牧以谗诛（ ） （11）革灭殆（ ）尽 （12）胜负之数（ ） （13）当（ ）与秦相较 （14）或未易量（ ） （15）下咽（ ） （16）悲夫 （ ） （17）为（ ）秦人积威之所劫 （18）日削（ ）月割 （19）苟（ ）以天下之大 （20）下而从六国破亡之故事（ ） （二）释义 六国破灭，非兵（ ）不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而（ ）力亏，破灭之道（ ）也。或（ ）曰：“六国互丧，率（ ）赂秦耶？”曰：“不赂者以（ ）赂者丧，盖（ ）失强援，不能独完（ ）。故（ ）曰‘弊在赂秦’也！” 秦以（ ）攻取之外，小（ ）则（ ）获邑，大（ ）则得城，较秦之（ ）所得，与战胜而得者，其实（ ）百倍；诸侯之所（ ）亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则（ ）秦国之所大欲，诸侯之所大患，固（ ）不在战矣。思厥（ ）先祖父（ ），暴（ ）霜露，斩荆棘，以（ ）有尺寸（ ）之地。子孙视之（ ）不甚惜，举（ ）以（ ）予（ ）人，如弃草芥（ ）。 今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而（ ）秦兵又至矣。然则（ ）诸侯之地有限，暴（ ）秦之欲无厌（ ），奉之弥（ ）繁，侵之（ ）愈急。故（ ）不战而强弱胜负已判（ ）矣。至于（ ）颠覆，理固宜然。古人云：“以（ ）地事（ ）秦，犹抱薪救火，薪不尽火不灭。”此言得（ ）之。 齐人未尝赂秦，终继（ ）五国迁（ ）灭，何哉？与（ ）嬴而（ ）不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始（ ）有远略，能守其土，义（ ）不赂秦。是故（ ）燕虽小国而后亡，斯（ ）用兵之效也。至丹以（ ）荆卿为计，始（ ）速（ ）祸焉。赵尝五战于（ ）秦，二败而（ ）三胜。后秦击赵者再（ ），李牧连却（ ）之。洎（ ）牧以（ ）谗诛，邯郸为（ ）郡，惜其用武而不终也（ ）。 且（ ）燕赵处秦革灭殆（ ）尽之际，可谓智力（ ）孤危，战败而亡，诚（ ）不得已。向使（ ）三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行（ ），良将犹（ ）在，则胜负之数（ ），存亡之理（ ），当（ ）与秦相较，或（ ）未易量． 呜呼！以（ ）赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心，礼（ ）天下之奇才，并（ ）力西向（ ），则吾恐秦人食之不得下咽（ ）也。悲夫！有如此之势，而为（ ）秦人积威之所劫，日（ ）削月（ ）割，以（ ）趋于亡。为（ ）国者无使为积威之所劫哉！ 夫六国与秦皆（ ）诸侯，其势弱于（ ）秦，而犹有可以不赂而胜之之（ ）势；苟（ ）以天下之（ ）大，而从（ ）六国破亡之故事（ ），是（ ）又在六国下矣。 （三）积累文言知识 一词多义 1.与 ①与嬴而不助五国也 （ ） ②夫六国与秦皆诸侯（ ） ③与战胜而得者（ ） 2.而 ①赂秦而力亏（ ） ②二败而三胜（ ） ③而秦兵又至矣（ ） 3.则 ①小则获邑，大则得城 （ ） ②良将犹在，则胜负之数（ ） ③故木受绳则直 （ ） ④位卑则足羞 （ ） ⑤入则无法家