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6年级我诚信,我美丽
我诚信,我美丽一、教学目的
1.结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。
2.使学生对诚信有更多的了解。
3.使同学们知道诚信是人生路上一个永远的道德标准,学会如何做一个诚信的人,让诚信永远伴随身边。
二、教学准备
.制作powerpoint教学课件。
三、教学过程
1.2.3.
无聊,就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的
农夫们大声喊:“狼来了!狼来了!救命啊!”农夫们听到喊声急
忙拿着锄头和镰刀往山上跑,他们边跑边喊:“不要怕,孩子,我
们来帮你打恶狼!” 农夫们气喘吁吁地赶到山上一看,连狼的影子
也没有!放羊娃哈哈大笑:“真有意思,你们上当了!”农夫们生气
地走了。
第二天,放羊娃故伎重演,善良的农夫们又冲上来帮他打狼,
可还是没有见到狼的影子。 放羊娃笑得直不起腰:“哈哈!你们
又上当了!哈哈!” 大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生
气,从此再也不相信他的话了。
过了几天,狼真的来了,一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极
了,拼命地向农夫们喊:“狼来了!狼来了!快救命呀!狼真的
来了!” 农夫们听到他的喊声,以为他又在说谎,大家都不理睬
他,没有人去帮他,结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。
总结:说谎是一种不好的行为,它即不尊重别人,也会失去别人对自己的信任。我们应该培养诚恳待人的良好品质。
故事二:《曾子杀猪取信》
曾子是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西,儿子曾参哭闹着不让去,曾妻为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说:“你在家好好玩,你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看,家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了?”曾子说:“你既然已答应孩子了,就应该算数。今天你在孩子面前言而无信,明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事,教育孩子从小知道做人的根本,可是关系他一辈子的大事。”
(我认为曾子不仅是个诚信的人,而且是一个很伟大的父亲。从古至今,为人诚实的人,都能得到别人的尊重和信任。)
故事三:《我不能失信》
有一次,宋庆龄一家要去伯伯家,宋庆龄也非常想去,因为伯伯养了几只可爱的鸽子,还答应送一只给宋庆龄。可真当全家要出门时,宋庆龄突然想起下午还要教同学小珍折花篮,于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。家人劝说宋庆龄可以向小珍说明情况改天再教,可宋庆龄怎么也不答应。她说,答应了别人的事,一定要做到,不能失信。
总结:听了这些诚信的故事,同学们从中都获得什么启示?
引出:《小学生守则》第十条:
诚实、勇敢、不说谎话
事例1:小王和小杰是好朋友,他们曾经许诺,不管谁遇到困难,一定要互相帮助。这天小王想抄小杰的作业,小杰没同意,他生气地说:“这点忙都不帮,真不讲信用。”
讨论:你对这件事怎么看?
事例2:小娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近,她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况,王娟不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。
讨论:她应该怎么办?
判断:1、李佳说:“小晶要我帮她学电脑,可我已答应与小芳一块儿去练琴,所以我没答应小晶。”
2、小宁与小森约好星期天下午两点去军属王大爷家帮助整理卫生,可他看电视入了迷,不想去了。妈妈批评他,他说:“见了小森编个理由就行了。”
3、王晓与张红约好星期六上午去科技馆学电脑。可星期五晚上她感冒了,高烧39度,第二天不能去科技馆了,它就让妈妈给张红打了个电话,说明情况。
4、小明不想做作业,就叫好朋友张林也不要完成作业,张林果然不完成作业,小明说:“张林真讲信用。”
真心话大胆说出来:列举出班上有哪些诚信的同学,说说他们的事迹。在我们的周围又有哪些不诚信的行为,具体表现在哪些方面?
假如你的同学、老师、父母、警察、司机、医生······不正直、诚实,结果会怎样?
那么我们该怎样做才能坚守诚信?
我们的诚信可以这样建立:(供参考)
1、在校按小学生守则做到每一点.
2、对父母孝顺体贴;
3、对同学互助友爱;
4、对每一个人都礼貌;
5、不轻言承诺,诺则一诺千金;
6、不做损人的事;
7、不开过火玩笑…
8、不与人比吃穿,只比学习进步…
诚实守信诗一首
同学们,要知道,诚实守信很重要。
弄虚作假咱不要,犯了错误快改掉。
平等公平去竞争,争做文明小学生。
承诺一定讲原则,害人害已不去做。
培养诚实好品质,不断进步创新高。
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