2003届高三教学面临的新问题及对策＿盐城教育网.pptVIP

解读04年江苏政治高考大纲 前言；能力的要求；考试形式及试卷结构； 考查的知识范围；难度分析；样卷分析； 题例研究；试题评价报告分析； 上海研究性学习试题分析； 盐城市教育科学研究院 吴兆虎 04年考试大纲前言 1、《考试大纲》与《教学大纲》是相辅相成的，参照《教学大纲》，并考虑中学教学实际。 2、高考是选拔性考试，须将考生成绩“拉开差距”，要保持一定的难度，试题水平（难度）随录取比例的增加会有所调整（录取率：02年达55%；03年超过60%） 3、为满足高校希望选拔能力比较强的新生的要求，高考坚持注重对能力的考查的原则，要求考生掌握必要的基本知识、基本技能，对所学知识能够融会贯通，要把重点放在系统地掌握课程内容的内在联系上，放在掌握分析问题的方法和解决问题的能力上。一般不要求单纯地记忆。 4、本着稳中求进、稳中求改的原则，调整了部分学科的试卷结构、考试内容及考试要求，力求渗透高考内容改革的重点要求。 注:04年新写内容,对今年命题具有导向性。 政治单科考试说明对能力的要求 根据选拔性考试的要求和中学政治科教育目标以及思想政治课的特点，政治科高考以上述有关知识为背景或载体，注重考查考生初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决实际问题的能力，考查考