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中班3—4月份学习资料 语言领域 （一）儿歌 （1）《做彩灯，闹元宵》 （2）问答歌《我唱歌儿骑大马》 （3）绕口令《高高山上一条藤》 好姥姥，手儿巧， 青青的草，红红的花， 高高山上一条藤， 做彩灯，闹元宵。 我唱歌儿骑大马。 藤条上头挂铜铃。 西瓜灯，小兔灯， 什么马？大马， 风吹藤动铜铃动， 金龙戏珠云里飘。 什么大？天大， 风停藤停铜铃停。 八戒灯，给宝宝， 什么天？青天， 悟空灯，给娇娇。 什么青？山青，什么山？高山， 宝宝乐，娇娇小， 什么高？塔高，什么塔？宝塔， 一同敬礼谢姥姥。 什么宝？国宝，什么国？中华人民共和国。 （4）《春雨》 　　　（5）《梳子》 （6）《妈妈呀妈妈》 滴嗒，滴嗒 妈妈用梳子， 妈妈呀妈妈，在您生气的时候， 下小雨啦！ 梳着我的头发。 我愿变成小喜鹊，喳喳喳，喳喳喳， 种子说： 我也用梳子 唱得你呀笑开口。 “下吧，下吧，我要发芽。” 梳着妈妈的头发。 妈妈呀妈妈，在您最忙的时候， 梨树说： 　风是树的梳子， 我愿变成小黄牛，哞哞哞，哞哞哞， “下吧，下吧，我要发芽。” 梳着树的头发。 学做你的小助手。 麦苗说： 船是海的梳子， 妈妈呀妈妈，在您休息的时候， “下吧，下吧，我要长大。” 梳着海的头发。 我愿变成小花猫，喵喵喵，喵喵喵， 小朋友说： 踮起脚尖悄悄走。 “下吧，下吧，我要种瓜。” 滴嗒，滴嗒，下小雨啦！ 建议： 1）请家长帮助孩子理解并掌握儿歌的内容。 2）让孩子学习大胆、自然、熟练、有表情地朗诵儿歌。 3）朗诵儿歌时要先说儿歌的题目。 4)模拟儿歌形式，学习仿编儿歌，要求仿编的有：《我唱歌儿骑大马》、《梳子》，如：牛羊是草原的梳子，梳着草原的头发。白云是天空的梳子，梳着天空的头发…… （二）故事： 1、《小猪盖房子》 1）理解故事内容，知道做事不要图省力；2）学习故事中的角色语言，并进行表演；3）学习词语：结实、有力、挂、四脚朝天。 2、《鸡毛鸭》 1)会简单讲述故事，会说故事中哪个人不讲卫生，所以被罚了，明白那三根鸡毛用到哪儿去了。2）说一说：我们自己讲不讲卫生，应该怎样爱护公共卫生？ 3、《会动的房子》 1）理解故事内容，知道做事不要糊涂，要认真细心；2）学习象声词：呼呼呼、哗哗哗、哒哒哒3）会简单讲述：第一天，小松鼠来到了哪里？看见了什么？听见了什么？第二天……4）大胆想象，续编故事。（第X天，房子又会到哪儿去了？）…… 2）边看边完整的讲述故事。3）谈一谈：穿鞋的小猴是什么样的小猴？ 4、《鲜花时钟》 1）学习清楚完整讲述图片内容；2）讲一讲：图1、2、3中小朋友是怎样帮老奶奶，让老奶奶知道时间的？哪种办法最好？图4：图片上的小朋友用什么办法帮助奶奶？鲜花时钟为什么能报时？为什么奶奶对鲜花做成的时钟很满意？3）请家长指导孩子收集、认识各种时钟的图片和实物，与孩子一起设计新型时钟。 5、《电视迷猫先生》 1）仔细观察图片，学习描述图片中有趣的事情。讲一讲：从什么地方看出猫先生是电视迷？猫先生爱看电视，结果出了什么差错？2）学习词汇：四脚朝天，着迷。3）让孩子知道电视迷会带来近视，做事情糊涂等的危害，学会合理的安排看电视的时间。 建议： 1）请家长指导孩子正确地翻阅图书，引导孩子学习有顺序地观察图片，认真看清每一幅图的意思，大胆想象，连贯清楚地编讲图中的故事。 2）请家长认真倾听孩子的讲述，鼓励和帮助孩子添加自己的想象和角色的对话，不只讲书中的文字，特别是图与图之间的过渡句。 3）请家长注意给以适当的表扬和奖励来激发孩子的讲述兴趣。 （四）散文：《圆圆的春天》 1）学习朗诵散文，学习散文的语言，注意声调的变化。2）理解“给春天灌唱片”的意思，热爱大自然