教师研修活动-计划.doc

教 师 研 修 活 动 计 划 ? 一、指导思想 为全面贯彻落实上级精神，我校结合实际，拟通过多种培训方式提升教师教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，达到打造一支素质精良，充满创新活力，适应基础教育课程改革的教师队伍的目的，以扎实推进基础教育课程改革，全面提高教育教学质量。 二、研修内容 由现代教育教学理论、现代教育技术、学科知识前沿和学科教学论、教学实践与考察、课题研究等五块内容。实现： 一个重心：基础教育课程改革为重心； 一个落脚点：以新课程理念原则下的教学为落脚点； 四个观点：新的课程观、内容观、评价观念、发展观念。 三、研修形式 采取系列专题讲座与提问讨论结合，观摩教学与说课、评课结合，教学展示与课题研讨结合，外出考察与相互交流结合。 1、以讲授渗透理念 2、以实践促进成长 3、以研讨深化认识 4、以课题强化研究 四、主要措施和办法 1、安全教育方面 （1）、利用远程教育设施收看专家讲座：《切实做好中小学安全工作》、《切实做好中小学公共卫生安全工作》 （2）组织观看录像开学第一课：《知识守护生命》，看后开展大讨论。 （3）有关安全专题的教育：校园安全篇、预防踩踏篇、交通安全篇。 2、师德培训 组织教师学习相关教育法律法规，开展关爱特殊群体学生话题讨论活动，对其进行家访活动，继续开展新一轮师德师风教育活动，通过理论学习、撰写心得、自查整改、演讲比赛等方式提高教师的师德修养。 3、学科教研活动及教师自身研修 （1）、每位老师阅读一本教育专著。 （2）、每位教师要坚持自学，每年不得少于2万字的读书笔记，学校每月一查。 （3）、每位教师要坚持写反思，每月上交两篇随笔（反思或案例）。 （4）、教研组要组织本组教师每人上一节研究课并进行教学诊断和评课、说课活动。 （5）、每学期学校都要组织一次教师优质课竞赛，以此来提高老师们的课堂教学能力。 ?