新课标人教版-五年级语文上册《圆明园的毁灭》PPT课件.pptVIP

你搜集的关于圆明园毁灭的历史背景资料。 学习目标： 1、学会本课14个生字，理解词语的意思。 2、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。 3、理解课文内容，初步了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过。 小组合作： 1、两人帮辅：完成前置作业一、二题，过好读书关、字词关。 展示： 1、我是字词王。 2、我是诵读家。（读自己喜欢的段落，并谈谈感悟） 3、我是讲解家。 1、说说本文主要写了什么？ 2、圆明园是怎样的一座园林？找出文章中三个高度评价圆明园历史地位和文化价值的句子。 3、是谁怎样把它毁灭的？ 总结 你有什么收获？ 第二课时 学习目标： 1、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。 2、领悟文章的表达特点，学习与运用搜索、整理资料的方法。 细读课文： 1、昔日的圆明园美吗？结合课文谈谈你的看法。 2、课文题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？ 布 局 规 模 宏 大 园中景观多而美 园中景观多而美 园中景观多而美 园中景观多而美 园中景观多而美 园中景观多而美 园中景观多而美 园中景观多而美 园中景观多而美 园中景观多而美 园中景观多而美 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！ 万 园 之 园 《火烧圆明园》电影解说词里有这样一段话: 有一把火曾把耻辱烙在每一个中国人的脸上，同时在每一个中国人的心里烙上了深深的仇恨.这把火腾空燃烧的时候，一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族，一个拥有亿万双有力的手和亿万双泪汪汪的眼睛的民族，却只能握着空拳,眼睁睁看着这座万园之园化为一片灰烬…… 圆明园里，荒野的风， 呜咽地讲述着—— 一个古老的故事； 残留的柱子， 痛苦地书写着—— 一个国家的耻辱。 贫穷受欺压，落后就挨打！ 国盛则园兴，国衰则园毁！ 勿忘国耻，振兴中华！！！ * * 说一说： 圆明园的毁灭 2、小组互助：组长召集，人人依次展示，“自读自悟”第1、2题，评选出正确答案。 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。 所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 圆明园在北京的西北郊，是一座 举世闻名的皇家园林。 1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。 你有什么感受？ 圆明三园分布图 众 星 拱 月 金碧辉煌的殿堂 玲珑剔透的亭台楼阁 热闹街市的“买卖街” 田园风光的山乡村野 平湖秋月 雷峰夕照 海宁的安澜园 狮子林 “蓬 莱 瑶 台” “武 陵 春 色” 西 洋 景 观 先秦时代的青铜礼器 先秦时代的青铜礼器 历代名人书画 历代名人书画 各种奇珍异宝