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桥之思导学案-关
白银区第五小学2014-2015学年度第一学期
四 年级语文导学案
执笔： 关玉花 审核组长： 审批： 学案编号：
授课人： 关玉花 授课时间： 班级：四年级一班
课题：桥之思 课型：新授
教学
目标
1、复习巩固生字词。
2、正确流利地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
3、理解课文内容。认识桥，体会桥的神奇、美丽与功能。抓其重点词句体会“无形的桥”的深刻含义。
?
重点 难点
重点：理解课文内容，体会桥的神奇、美与的功能，抓其重点词句体会“无形的桥”的深刻含义。
难点：抓其重点词句体会“无形的桥”的深刻含义。
学法 指导
1、合作探究质疑。2、收集了解有关课文的资料。3、联系上下文理解课文的重点词句。
自主 学习
1、搜集各种各样桥的名称。
2、摘录文中好词佳句，复习巩固生字词，理解词语。
3、学生自由读课文，理解主要内容。
合作
探究
1、小组内检查课文预习情况。。
检查各小组课文朗读情况。
学习课文第一部分：出示自主学习，默读课文，全班汇报。
指导学生有感情地第二部分读课文，利用图片理解词语以及桥的美丽。
出示学路建议， 小组讨论，无形的桥”是用什么构筑的？说说你对“这样的桥存在于心灵与心灵之间，民族与民族之间，国家与国家之间”这句话的理解。。
有感情地朗读课文。
教师 答疑
1、学生把自己读课文时遇到的问题在小组内汇总，归纳出价值较高的问题。
2、在老师的指导下全班讨论解决。
展示
反馈
1、指导学生以各种方法品读感悟语言美。
有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
巩固
提高
说说自己生活中无形的桥
总结
中国的桥文化源远流长，希望同学们以各种方式了解更多的桥，更希望同学们之间架起一座心灵之桥，让我们的生活更和谐、更美。，
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