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游山西村_(-1)1
游山西村;我的教学理念:自信与乐观同行,真诚与无悔为伴
用勤与恒浇灌桃李之花的盛开.
我的教学风格:朴实 沉稳 广博 幽默
我的教学目标:力求每个孩子在快乐中求知,
在求知中成长,
在成长中成人.
阳光课堂专项探究：让我们的老师“静”下来，
让我们的学生 “ 动” 起来。;教学目标:;背景;一、原文;学习古诗的方法？;1知诗人，解题意;题目的意思是什么?;莫笑农家腊酒浑，
丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。;三、翻译;四、诗文分析;3想意境，悟诗情;理解诗歌意境;欣赏了完了这首诗，同学们能不能用诗中的一句话来赞美一下山西村的景美呢？;诗中哪句话揭示了深刻的道理？;此联写山间水畔的景色，写景中富含哲理，千百年来广泛被人引用．这里描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，??若无路，忽而又开朗的情景．不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理，体现了宋诗特有的理趣．;俗语：
1、“阳光总在风雨后”
2、“不经历风雨，怎能见彩虹？”;五、主题;小结;课外拓展
知识迁移;作业;谢谢！
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