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研修活动设计-方案(QY)
“小学低年级语文作业设计”研修活动方案设计
研修主题
小学低年级语文作业设计
背景原因
作业是教学工作的一个重要组成部分,是教师了解学生和检查学生学习效果的一个重要窗口。为了检验我们的课堂教学实效,提高作业设计质量，更好地促进教学质量的提高，特确定了本次研修活动的主题是“小学低年级语文作业设计”的探究。
活动目标
结合低年级儿童的心理特点和生活实际设计一些学生喜闻乐见的语文作业。
活动步骤
一、制定研修计划，了解研修背景。
教研组长制定研修计划，向组内成员说明研修背景，组织成员学习优秀作业设计的成果。
二、开放研修平台，相互交流探讨。
1、组内成员完成一份作业设计，并说说设计的理由，上传至QQ群。
2、在QQ群里交流探讨：作业设计的优点在哪里，哪些地方可以改进。
3、根据成员的意见优化自己的作业设计。
三、整理研修数据，统一设计策略。
组长汇总成员的意见，统一作业设计策略。
四、检验研修成效，总结研修经验。
1、将优化后的作业让学生完成。
2、交流研修收获。
3、总结研修经验。
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