国家数字化学习资源典型示范应用工作方案.ppt

* 教育部 财政部“网络教育数字化学习资源中心建设”项目 单从凯 2011年3月13日 典型示范应用工作方案 目 录 一、背景介绍 二、示范应用目标 三、主要任务 四、时间安排 五、项目办下一步工作 一、背景介绍 第二阶段 第三阶段 第一阶段 2008年3-12月 共享机制和系统设计 用户、资源、标准研究，完成共享机制模式、整合标准、资源库及应用系统设计、学习平台设计、运营模式设计，进行关键技术等相关方面的研究 2009年1-12月 系统开发、资源整合 完成资源库及应用系统、学习平台研发；完成整合标准、规范研制；对示范单位所需课程入库；落实示范建设单位，确定建设协议；完成关键技术、评价、学分银行等研发 2010年1月-2011年3月 开展示范应用和资源共享服务 建设20家应用示范单位，评价应用效果，总结共享应用经验和模式；整合入库5000门网络教育课程，为资源提供者和使用者提供资源服务，初步形成可持续发展的运行机制 1.项目实施三个阶段 2.初步成果（平台设计开发） 一、背景介绍 两级结构 序号 类型/来源 资源形式 整合数量 1 电大课程 实体 课程960门 2 国家精品课程 普通本科 实体、目录 课程1200门 高职高专 实体、目录 课程640门 网络教育 实体、目录 课程110门 3 中职教育资源 实体 课件3198个 4 社区教育资源 实体 视频572种，9.7万分钟 5 农村教育资源 实体 视频4739种，16.3万分钟 6 港台教育资源 实体、目录 课程451门 7 国外教育资源 实体、目录 课程280门 8 异构库资源 实体、目录 素材资源73万条 注：已整合资源14TB；入库课程3600门；已拆分、加工、规范化编目入库视频、文本、课件、试卷/习题、动画、案例等类型的素材资源44953个。 2.初步成果（资源整合入库） 一、背景介绍 已入库课程来源构成 一、背景介绍 2.初步成果（资源整合入库） 3.初步成果（共享机制设计） 一、背景介绍 设立资源共享基金 共享基金来源：由总中心和分中心缴纳的会员费构成。 共享基金使用：根据分中心会员共享入库资源的情况（贡献率）和入库资源被使用的情况（使用率）进行分配。 说明：比例将根据需要按年度进行调整 一、背景介绍 3.初步成果（共享机制设计） 二、示范应用目标 1. 实现“资源共享服务平台”对数字化学习的支持服务 2. 形成促进优质数字化学习资源产生、流动、共享的相关机制和模式 3. 构建由总中心及典型应用示范单位构成的“国家数字化学习资源中心体系” 1. 搭建系统、实现互联 2. 依托平台，开展应用 3. 应用课题研究 三、主要任务 1.搭建系统、实现互联 安装部署分中心系统 三、主要任务 与总中心建立认证关系 实现目录同步 实现其他分中心的互联 1.搭建系统、实现互联 安装部署学分银行系统 三、主要任务 学分记录 学分检索查询 学分转换 学分兑换 1.搭建系统、实现互联 资源中心平台与学习平台连通 三、主要任务 有资源平台支撑的学习平台 教师、学生用户单点登录 资源的按需调用 2.依托平台，开展应用 （1）导入基础性资源 三、主要任务 类 别 课程/条目数量 中央电大开放教育课程资源 300门（14875） 电大系统多媒体获奖课件 65个 中国燎原广播电视学校视频资源 451个 国家精品课程 1012门 国外教育资源（麻省理工大学课程资源） 100门 汇总 1412门（16491） 参加项目组织的资源管理培训；组织本地培训 应用统一的资源分类体系和元数据规范 形成规范化的资源整合入库流程 建立具备一定资源规模本地资源库 参加符合SCORM标准的课件制作大赛 三、主要任务 2.依托平台，开展应用 （2）整合入库自有资源 为学历教育提供资源服务 形成资源中心服务教师日常教学工作的业务流程 为非学历培训提供资源服务 如社区教育、党员干部培训、教师培训、农民教育等 为公共支持服务体系及数字化学习港提供资源服务 形成有效对接方式，满足资源需求 三、主要任务 2.依托平台，开展应用 （3）探索对数字化学习进行服务的有效方式 提供共享资源 参与共享基金的建立与使用 发布供需、合作信息 参与资源交易、交换，促进合理交易流程的建立 参与机制应用评价 提出应用需求，共同优化资源公共服务平台的功能 三、主要任务 2.依托平台，开展应用 （4）探索资源中心体系内开展资源共享的有效方式 开展校际、校内课程互选 提供学分记录、转换、查询服务 三、