学前教育专业本科专业规则.docVIP

教育学科教育学类 学前教育专业 (本科 )专业规则 一、培养规格与培养目标 专业培养规格 :学前教育本科 (专科起点 ),两年制 ,三年业余学习 ,最短学习年限不低于两年半。 专业培养目标 :本专业培养德、智、体、美全面发展 ,能适应幼教从业人员专业化和学前教育发展需求 ,具有较扎实的学前教育专业知识和技能 ,富有实践智慧、创新精神和主动学习能力 ,能够在各种儿童教育机构、师资培训和教育行政部门等从事幼儿教育、科研、管理、培训等工作的高级专门人才。 专业培养具体要求 : (1)掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理 ,树立正确的儿童观和教育观 ,热爱儿童和学前教育事业 ,具有良好的心理素质、职业道德和工作作风。 (2)具有扎实的人文、社会、教育与心理学等方面的基础知识 ,系统地掌握学前教育专业知识和技能 ,并能将之用于教育和支持幼儿的实践中。 (3)了解学前教育的发展现状和趋势 ,具备一定的自我成长意识和能力 ,善于主动学习和更新知识。 (4)具备一定的学前教育科研能力和管理能力 ,善于在教育实践中发现问题、提出问题和解决问题。 (5)具备一定的英语水平和计算机应用能力。本专业设有学前教师教育方向和学前教育管理方向。学前教师教育方向旨在培养德、智、体、美全面发展的 ,能够适应幼教从业人员专业化和学前教育发展需求 ,具有一定的学前教育专业知识和教学技能 ,适应城乡幼儿园工作 ,具有创新精神与实践能力的幼儿园优秀师资。其培养目 标是 : (1)掌握扎实的学前教育专业知识和技能 ,具有良好的教师素质和品德。 (2)具备较强的观察了解幼儿、组织管理班级、设计与指导教育教学活动的实践能力 ,胜任幼儿园的教师工作。 (3)具备一定的教育科研能力、合作和反思能力 ,善于主动学习 ,具有自我成长的意识和能力。 学前教育管理方向旨在培养具有较强领导力的学前教育管理人才 (在具备合格幼儿教师素质的前提下)。其培养目标是 : (1)具有扎实、系统的学前教育专业知识和技能 ,并能对教师进行有效而科学的指导、检查和评价。 (2)熟悉党和国家的有关方针、政策和法规 ,具备先进教育理念和改革创新能力 ,结合园所或机构实际 ,制定发展规划和工作计划 ,并能组织实施。 (3)能够运用教育学、管理学、心理学的基本知识与技能进行学前教育管理工作。 学位目标 :达到学位授予条件并通过学位论文答辩的学生 ,可以授予教育学学士学位。 二、课程模块设置 本专业共设 7个课程模块 :公共基础课、专业基础课、专业课、通识课、专业拓展课、综合实践、补修课。 为了充分利用资源 ,本专业的多数课程都可以作为电大系统小学教育平台的备选课程。 三、课程设置 本专业共设置 2个专业方向 :学前教师教育方向、学前教育管理方向。 课程体系如下 : 1.公共基础课 该模块中央电大考试最低学分为 13学分 ,模块设置最低学分为 20学分。 (1)统设必修课 :国家开放大学学习指南、民族理论与民族政策、英语Ⅱ (1)、英语Ⅱ (2)、计算机 应用基础 (本)。 (2)选修课 :学位论文指南、学位外语 (学前教育)。 2．专业基础课该模块中央电大考试最低学分为 20学分 ,模块设置最低学分为 34学分。 (1)统设必修课 :儿童心理学、学前教育原理、学前儿童卫生与保健、幼儿园课程与活动设计、学前教育科研方法。 (2)选修课 :学前教育史、教育学、心理学、学前特殊儿童教育。 3．专业课 (1)学前教师教育方向该模块中央电大考试最低学分为 14学分 ,模块设置最低学分为 32学分。 ①统设必修课 :幼儿游戏与玩具、 0~3岁婴幼儿的保育与教育、儿童发展问题的咨询与辅导、儿童家庭教育指导。 ②选修课 :幼儿园语言教育专题、幼儿园科学教育专题、幼儿园社会性教育专题、学前儿童健康与体育活动专题、幼儿园艺术教育专题、儿童文学。 (2)学前教育管理方向 该模块该方向中央电大考试最低学分为 14学分 ,模块设置最低学分为 32学分。 ①统设必修课 :教育法学、幼儿园教育质量评价、幼儿园组织与管理、现代教育管理专题。 ②选修课 :现代管理学、教研工作管理、人力资源管理、幼儿园班级管理、管理心理学概论、企业运营与发展。 4．通识课 该模块中央电大考试最低学分为 0学分 ,模块设置最低学分为 14学分。中央电大设置统一的通识课程平台 ,该模块毕业最低学分为 2学分 ,所有开放教育专业适用此平台的课程 ;通识课设置及通识教育是中央电大人才培养的特色之一 ,是实施素质教育的具体措施 ,通识课模块课程不得免修免考 ;已取得电大毕业证书的学生 ,若再次注册学习电大相关专业 ,原修专业已注册过的通识课程,在新修专业中不得再次注册学习和申请办理课程免修免考 ,此模块的最低毕业学分通过修