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体育课中如何运用好体育游戏 竹条小学 李 威 一、体育游戏的特点和作用 体育游戏是一项融健身、娱乐教育和智力开发为一体的体育活动，具有一定的思想性、趣味性、健身性和竞争性。 作为游戏的本质特征之一，体育游戏具有一定的趣味性。 健身性体现在体育游戏有一定的目的、规则和组织性，学生在欢快的气氛中走、跑、跳跃、攀爬，轻松自如地掌握体育知识、技术和技能，最终达到锻炼身体、增强体质、促进身体全面发展。 体育游戏将人类自然活动能力的内容融为一体，大都具有很强的竞争性，每个学生都会在遵守规则的前提下，表现出高度的责任感和高尚的集体荣誉感。 体育游戏的教育作用：在体育游戏进行中，学生要执行规则、服从裁判、相互配合、拼搏竞争，这些有利于培养学生的机智、果断、勇敢、顽强、热爱集体等优良品德和作风，“育德于游戏中”，运用体育游戏进行教学是落实素质教育与健康教育的具体体现。 体育游戏的益智作用：游戏多是在轻松愉快、生动活泼的情境中进行的，对启发人的思维，提高创造能力，培养愉快的个性有着积极作用。在游戏过程中，不仅需要学生具有较强的观察记忆力和判断力，而且要求学生的视、听、触、平衡、时间、空间等感觉灵敏，并且有一定的认识问题、分析问题的能力，从而为学生的智力发展广开途径。 体育游戏健身的作用：游戏是体育运动的组成部分，包括促进身体一般发展的活动性游