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小学生心里健康案例 教学过程 　　 一、 用实例引导思考 　　 1、 老师带着同情、惋惜的感情讲述两个小故事。 　　 a本市某小学的一位高年级学生，头天下午放学时，告诉老师有人欺负他。老师说“知道了”，没当场解决。第二天该生便在自家跳楼身亡。事后，家长、老师在日记中了解到他是因常受别人欺负想不开而寻短见。 　　 B一所农村小学的低年级学生，因长期完不成作业，受到老师批评，放学回家用红领巾把自己系在门柄上勒死。 　　 2、 引导学生围绕下列问题思考： 　　 （1） 两名学生的死给家庭、社会带来了什么？　　 （2） 他们的死都和哪些因素有关？　　 （3） 如果你是老师，在对待学生时会不会有稍微的疏忽和冷漠？　　 （4） 两名自杀的学生都有一种怎样的心理？这种心理状态健康吗？　　 3、 全班交流。　　 4、 教师小结　　 二、 拿子照自己　　 1、 教师引导学生用下列情形对照自己　　 （1）当家长批评或者责骂自己时自己有怎样的表现？　　 （2）当老师对你的态度稍微有一点冷漠自己有怎样的表现？　　 （3）当你遇到其他方面的压力或困难时，你有怎样的表现？　　 2、 学生交流　　 3、 点拨　　 三、 看录象激起兴趣　　 1、 播放录象　　 2、 学生阅读材料　　 3、 学生讨论　　 四、 揭短会经受磨难