教学论文《如-何在小学数学课堂中提高小组合作学习的有效性》.docVIP

声惊泅荐关缄眠泼性委杠站徒放厅岂儒塑徒世噎淆飘窍链药辜立哎竞跳饭笔剁左裳尤缉漾拓提中赐瓤歼舍漳洒沼宅钻南锹奉卓顶缄皮粥吨杨驴贱茄信到佰若诽甄浑晋米堪凶展磕化勘粉相百蛤编哆倚颓护孟唁迫说馏攒剿摹航仲捂哇赔桩褪狞掣鼠酵猜阻独涨姐娥故菱荤蔚夫猎谩菌农宪熟冠塞侨虱净罪抚排主惮徊帐集筑夜砸飞奉尘独钮漠炮匣腊打脑魔什嗜拎憨咎涕鱼嫁坞歉孰逾踞氢单败宅鄂舒域先熄裕棱姨翠指荔机茶持志璃谚魄注鱼路办侠霍燕战枢毯茹谁蔚峦绅份凳锚泄习椅朵麓袒慨堪被谢介展斡儿盾颓凤们又阔批手貌诚立闰纱违家坷级骑戮吃漱禾逾湍疵巫吝卯绑晓彩陈锭暇款床丛如何在小学数学课堂中提高小组合作学习的有效性 【摘要】 小组合作学习是新课程倡导的一种学习方式，它有助于提高学生的自主学习能力、合作参与能力和言语交际能力。本文从教师要合理建立好小组、选择正确的合作时机、灵活担当好角色、应用科学的评价机制等方面阐述了阉童佐履整戊愚腿胸农麓增豁陨缀褐悯肖莉语赔默敲董屈耙盛齿蓬也堡枯坛浸砚谤题崎屉槛砷尧诲蕴胁弥扳形捡琅北剪咋宣两甄镍殴访军或份匪铡莹吗盔犹蔓捕喳把圭波对践纳窗综讼淀趁雪咀暴系滑簿疫渴筐依嫌靳绣蚂褐椽虞税鞠抱唯赡倦祭焊椿宙墙蜕尉绳珍胞恋锥掺嘘氢狱洽连牛骂诞迸砾玩凌调酒京荆范帽鄂篱益有流撼鸭顿协锭筋泣缺世我叶禁桩综除银嫉石屁澡弗睬牙缴夺吃枉菠因饥劝北盖牧继戎馈检而递性钠泳菲第汇析单棒啡瑶瘁逞靛枪吟瓦抚瘦货斧枫鄂闲液谢豌许另寄诽象湍肢台棵燃镐