浅谈智障学生-活自理能力的培养.docVIP

浅谈培智学生生活技能的培养 济源市特殊教育学校 郑园园 培养培智学生的生活技能是培智教育的重要部分。逐步提高培智学生的生活技能能力，不但能减轻家庭的负担，还能减轻社会的负担。通过一定的强化训练，使培智学生在饮食、衣着、大小便、睡眠、个人卫生和安全方面掌握基本的知识，提高这些方面的自理能力。本文主要从运用激励机制，小步子多循环，发挥家校合作的作用等方法来论述培养培智学生生活自理能力的方法。 有家长不要求他们学习任何的本领，采取一手包办的方法所致的，也有缺乏系统规范地训练，使学生得不到生活技能训练机会的原因。其实对于培智学生来说，提高他们的生活技能能力，比学习更重要。只有学会了自我照顾，才能真正减轻社会和家庭的负担。我们想：培智学生是未来社会的组成部分，为了他们将来更好地适应社会生活，只有通过教育训练，来克服特殊学生在学习、生活上的困难，学会最基本的生活劳动技能，以缩小他们与正常学生的差别，为他们参与社会生活创造必要的条件。让培智学生通过一系列有计划有目的的训练，学会生活自理，养成良好的生活习惯，在今后的生活中少依赖或不依赖他人，使之成为独立或半独立的社会成员，为构建“和谐社会”作出我们育才学校应有的贡献。 提高培智学生的生活技能能力对实现培智学校的培养目标具有十分重要的作用。因此，我们对学生在饮食、衣着、大小便、睡眠、个人卫生