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“我心中的语文”：透过开满鲜花的名师课堂 一、策划缘起 随着新课改的推进，历来活跃的初中语文界呈现出百家争鸣的态势，新的课堂教学风格和流派纷纷涌现。王崧舟等各派名师脱颖而出，成为初中语文课改中的代表人物。他们在全国各地的课堂教学展示，受到一线教师的热烈欢迎和关注，并成为一线老师揣摩、仿效的范本。物极必反。高度仿效容易造成盲目崇拜，让语文课堂陷入“跟风态”、“流行秀”的误区，也容易使部分教师忽视自我审视语文课堂能力的培养、忽视自己教学思想的生成、忽视对“家常课”的兴趣和打磨。作为一线老师，如何研究和学习诸多名家的教学艺术，如何将研习为己所用，可能是基层老师最需要的学习能力。因此，我们在“青年教师成长联盟”中策划了以研习名师课堂教学为主题的教研沙龙活动，组织青年教师在观摩分析名师课堂实录与片断中理解与质疑，修矫与丰盈自己的语文课堂教学理念和行为。这一活动我们起名为“‘我心中的语文’：透过开满鲜花的名师课堂”。 二、活动策划 （一）前期准备（一个月） 活动 活动任务 思考任务 研习资源 课堂 观摩 观摩1-2节的经典课堂教学光盘，重点揣摩。 （1）你更欣赏哪几位名师的教学风格和理念？为什么？ （2）你有什么疑惑？什么感受？ 实录 研读 选择自己感受深刻的课文，对名师课堂实录进行比照式研读 （1）同样的课文，名师设计主要差别在哪？ （2）透过文字，你感受到他们教学理念的差异在哪里？