中山陵第二课时要点.doc

三和中学新授课教学案 初一年级语文，编制：陈健华，新授时间：2010年 月 日，授课： 教学内容 巍巍中山陵 共2课时 课 型 新授 第2课时 导入 新课 本文是一篇陵园建筑的说明文（实体事物）。说明文学习要把握“十五字”：明对象、抓特征、理顺序、找方法、品语言。明对象——中山陵；抓特征——巍巍（高大）；理顺序——空间顺序（由内而外，由整体到局部。）；找方法——列数字等；品语言——准确、生动 假如让你当中山陵的讲解员，请你用简洁的语言把这幅图解说清楚。 学生根据课文，及自己搜集的资料准备解说词，四人小组交流，选出代表。 达标 教学 合作探究 ?????1结合课文内容，谈谈中山陵的设计是如何体现人民对中山先生的怀念及中山先生的伟大品格的？ 　　　　（文章运用数字介绍了陵门、祭堂、墓室的高度和深度，石阶的级数，具体说明了建筑的高大宏伟。） 　　2你认为有哪些建筑直接表现中山先生的革命理想和伟大形象？　　　　 交流总结 ???1（学生阅读思考、交流讨论） 2陵门：中山先生手书“博爱”、“天下为公” 祭堂：遗著《国民政府建国大纲》、中山先生遗像 墓室：中山先生卧像 达标 教学 尝试训练 体会准确简明、生动形象的说明语言。　　本文语言准确、简明。表现在大量运用确凿的数字进行说明；充分运用限制词、修饰语。　　本文虽然是一篇介绍中山陵的说明文，但是语言生动