药理学教学的改进与反思.pdf

药学教育 年 第 卷 第 期 $## $% $ 药理学教学的改进与反思! 孙波 孙涛 宁夏大学生命科学学院 （银川 !##$%） 摘 要 依据药理学教学中教师“教”与学生“学”的实际，对传统教学工作进行了反思，并采用信息技术及社会实 践等多种方法对教学工作进行改进。通过对学生学习情况的问卷调查，结合教学工作现状，对提高教学质量提出 相关设想。 关键词 药理学；教学改进；反思 追求教学质量的高标准、高质量、高效益是学校 问题的解决要借助“桥”与“船”等具体的方法。在改 的生存与发展、学生的成长与进步、教师的专业能力 革教学方法的过程中，教师需要不断地进行探索，从 成长之关键所在。随着社会需求的改变，为适应$% 学生学习的动态进程中及时反馈与教学相关的信 世纪对高等教育教学质量的要求，人才培养的教学模 息。笔者结合药理学教学改革以及教学情况调查， 式和学生的学习方式也必将发生变革，这种变革应当 分以下几方面讨论。 是基于对传统教学的反思，对现代教育观念的理解与 % 现代信息技术在教学中的应用 认识，结合教学实际和学生实际以及学科特点，有目 在教学改革的调查中，学生对信息技术的应用 的、有计划、有重点、有步骤地从具体教学工作中一步 普遍持欢迎态度。多媒体技术使学科内容的呈现方 步做起，以量变促进质变，从渐变实现飞跃。笔者依 式、速度和清晰度都发生了质的改变，对授课内容的 据药理学教学中教师“教”与学生“学”的实际及对学 条理性、准确性以及减少教学过程的随意性都有了 生教学情况的问卷调查，结合本学科教学工作现状进 一定的改观。在教学中，有些重点、难点可使用生动 行了反思，为提高教学质量提出了有关设想。 直观的动画形式，降低了难度，有利于调动学生的兴 一、对传统教学的再认识 趣，使学生的理解和记忆效率得到提高。通过学生 传统的药理学教学，在教材编写上注重学科的系 的问卷调查可以看出， 的学生对此都予以了充 ’%( 统性、知识的传承性和知识的科学性；在教学上要求 分肯定。但在多媒体课堂教学中，同样也还存在一 注重基础理论、基本知识和基本技能的培养，强调记 些不足，如学生在学习与接受过程中存在着程度不 忆、理解、掌握书本知识在评价学生中的主导作用。 等的被动性，除少数学生要求课前得到药理学课件 毫无疑问，这些偏于理性的要求，多年来一直很少受 的学习内容以供自学参考外，多数学生还习惯于讲 到质疑。但是随着时代的进步，终身教育理念的普 授型教学；学生在学习过程中的主动参与，与教师的 及，“以人为本”的思想逐步成为主流思潮，笔者在思 互动、学生间的互动，还未能形成一种常规的学习形 考具体的教学工作中的缺失时，就会发现上述教学要 态；教师制作的教学课件受环境和条件的制约，数量 求更多地立足于学科，立足于教师的“教”，程度不等 地