生产运作2010年7月清考试题.docVIP

南京理工大学课程考试试卷(学生考试用) 课程名称： 生产与运作管理 学分： 3 教学大纲编号： 试卷编号： 考试方式： 闭卷 满分分值： 100 考试时间： 120 分钟 组卷日期： 2010 年 6月 26 日 组卷教师(签字)： 宋华明 审定人(签字)： 　 一、问答题（共40分）： 1．（8分）有人认为“由于金融/教育/事业等服务单位的管理实践与制造业存在重大差异，所以生产运作管理理论与方法不适合这些组织”，请您拿出有力的说法来说服他们。 2．（8分） 如何做好交货期的管理工作。 3．（8分） 做好精益生产/管理的基础工作有哪些？ 4．（8分）生产运作中改变能力使之与需求匹配的方法有哪些？ 5．（8分）设施布置有哪些基本方式，每种方式有哪些优缺点？每种方式各举一例。 二、计算题（共30分）： 6．计算题 已知X的产品结构树(图1)，需求情况第5周、7周、10周需分别为20，25，15单位（表2），提前期，LTX=2周，LTA=2周，LTB=1周，A、B采用直接批量法订货。A除了满足X的装配需求外，目前还接到了来自市场的两份订单：第5周要求供货20单位，第7周要求供货30单位。计算A和B的计划下达时间与数量。已知A现有库存10, 第1周计划到货10个，B现有库存5，第2周计划到货10个。请完成表1。 表1 ? 时间（周） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A 总需求量 ? ? 20 ? 45 ? 30 15 ? ? 计划到货量 10 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 库存量（10） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 净需求 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 计划发出订货 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? B 总需求量 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 计划到货量 ? 10 ? ? ? ? ? ? ? ? 库存量（5） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 净需求 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 计划发出订货 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 产品X的需求： 表2 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 MPS量 0 0 0 0 20 0 25 0 0 15 图1 三、案例分析题（30分）： 7．分析案例 约瑟夫是瑞士圣加仑市郊一个农场主，经营看九十五公顷的苹果园。这是一个脸上有着几粒雀斑、身材颀长的小伙，二十八、九岁，还没结婚。雨后的苹果园分外清新；远处小镇上哥德式教堂的尖顶，衬托着满眼翠绿的农场，我们去那里访问，仿佛置身于疗养胜地。约瑟夫有一幢精致的别墅式住房，另有几栋工作用房，有大型储藏冷库，三辆汽车和各种农作机械。 约瑟夫介绍说，他这里的苹果都是优良品种，每公顷产量达六、七十吨、试验园地里有望达到一百吨：我们都惊讶不已，同行的内蒙农艺师悄悄说：“我的妈，我们那里最好也就三四千斤!”问九十五公顷的果园多少人经营?回答是他和他的母亲，一切自己动手：问请多少个长工、回答是请长工没必要，也不划算。问请多少个短工，答只在春季请两个，给果枝摘赘芽，干一个月；秋季请十个人摘苹果，干两个月。问只有你和50多岁的母亲两个、忙得过来吗？答没有问题；我们都不禁纳闷：九十五公顷就是一千四百多亩。苹果地的耕作，浇水、施肥、打药、嫁接、运输……怎么忙得过来? 走到苹果园里，只见这里的革果树一行一行，枝叶长向像晾晒在铁丝网上的衣服，都没有向四面八方伸展：约瑟夫说：这是为了通风和光照。也为了省地，特意把它整成这样的。再看另一边约果树，全都栽在一个个塑料桶中，如同我们盆栽的花木我记得在国内曾听农场的专家讲棉花，地面的枝干和地下的根须大体一样长。盆栽的苹果树限制了根的发展、如何吸收营养结果实呢？约瑟夫说：营养保证了、根就不会长长。说着提起一个苹果树塑料桶给我们看桶底、三个排水孔外干干净净，不见半根须根：这时我们发现每一棵树下部有一条小小的如同输脉注射的塑料管。装着针头插入土中。约瑟夫告诉我们，这是输送营养的管道， 由电脑控制。 营养室内按比例配置好果树生长所需的养分，根据果树需求随时供应；他的苹果冷库也全由电脑控制，并不需要专人管理。至于施肥、耕作?都请社会专业公司操作，不必亲自动手。同行的一位专家感叹道：人家不仅实现了机械化、电气化，而又是电脑化了；硬件电脑化，软件社会化。