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关于“氧化还原反应”在初中和高中教学不同点的研究 三亚市第四中学 吴琼 摘要：在新课程改革实施后，由于初中化学课程标准和中考化学科目要求比较简单，而高中化学新课程要求较深，两者新课程标准的差异、考试改革的冲击等原因，使初中化学教学和高中化学教学存在的衔接问题显得更为突出、更为复杂。本论文主要以氧化还原这一知识点来分析一下初高中化学教学的衔接，通过初高中化学中氧化还原在教材中的呈现和知识点的对比，引出如何做好初高中化学的衔接。 关键词：氧化还原反应 教材 衔接 教学方法 在中学化学教学中，氧化还原反应这一知识点是教学的重点内容之一，不仅是学生学习的一个难点，也是教师教学的难点。在中学化学中要学习许多重要的元素及其化合物知识、凡涉及元素化合价变化的反应都是氧化还原反应[1]。掌握好氧化还原反应的知识是能很好的认识元素及其化合物性质的基础。而且氧化还原反应能帮助学生用正确的观点和方法学习化学知识，对学生形成科学的世界观有着举足轻重的作用和意义。 初中化学的氧化还原反应 氧化还原反应在初中化学教材中的呈现 义务教育课程标准实验教科书 化学 九年级 上册 第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气 通过带火星的进行的很慢甚至不容易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化。在生活中缓慢氧化的例子很多，如植物的呼吸，食物的腐烂，就和醋的酿造，农家肥料的腐熟等都包含物质的缓慢