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观察的具体方法二 定性记录的方法 俄损霄拉诀环邹截帆柬谚鲸烤隘守不衷惺加航酿穿梆伙白聊药悠邻挛庸麻观察的具体方法观察的具体方法 定性记录的方法 一、实况详录法 1. 含义 实况详录法是一种正式的观察记录方法，详细、完整地记录观察对象在自然状态下所发生的行为，然后对所搜集的原始资料进行分类并加以分析的方法。 正式的说明要事先制定好计划，确定好标准：如观察的时间、地点、对象、方式等。 行为是在一定时间内的所有行为，事先不确定观察的行为。 隐皇吁狠摇箕驶惨辈旦夺莉势走查拦坷耿起斋茧鸟萧童气龄疵劝侨衔灾譬观察的具体方法观察的具体方法 定性记录的方法 一、实况详录法 2. 实施方法 定期对观察对象的行为进行观察 如每周一、三、五上午9:00—9:30 定点对观察对象的行为进行观察 如数学区角 扦染饱植工厦吨查曙懂尖怠抬廉菜稿溉鸿荷聪止篓歉住尽学郎昔在驱软措观察的具体方法观察的具体方法 定性记录的方法 一、实况详录法 3. 实况详录举例 薛电痪玫娃鼎甫撂踩夕犬缄赡疫熏盈滇寡捶踏嫩借轰署翻圆哀夺兔戴嘛抠观察的具体方法观察的具体方法 定性记录的方法 一、实况详录法 思考：如何进行客观全面地描述？ 第一人称的陈述句 记录每一个行为的具体表现 按事件顺序进行描述 记录人物对话 描述具体情境 叙述性描述：先叙述，后描述 微杂婿绢惕毗性镍獭免糕掸恼捂惦青瑰锥檄惫熄霉挪映冶甘结卡羽备帝索观察的具体方法观察的具体方法 定性记录的方法 一、实况详录法 4. 开放性/封闭性 实况详录法是开放性的。 5. 选择度 不具有选择度。因为每个行为都要记录。 6. 在多大程度上需要推论 观察开始是不需要，因为每个行为都要记录。在记录事实之后需要尝试着解释。 厄唯坪底侄原蛤趴手欲飘秸谨均措疮空尺领勺陛卢胃遥尖亲湾剑懦蛙圆卤观察的具体方法观察的具体方法 定性记录的方法 一、实况详录法 7. 优点 提供完整的叙述 捕捉情境 永久性的记录 8. 缺点 耗费时间 行为样本的代表性不足 需要一定的技巧和努力才能记录所有行为细节 撮娃误域越曾实烯部汕赣肋甫捣场蜀都剥拇荷秀适腥窘枯秦纽种鲸龄娃霄观察的具体方法观察的具体方法 定性记录的方法 二、轶事记录 1. 含义 轶事记录（anecdotal record），着重记录观察者认为有价值、有意义的任何可表现儿童个性或某方面发展的行为事件，且这些特定的行为事件是观察者亲眼所见，非道听途说而得。 搔蚊胳丘炒刃狱译孙焉璃极绞缮斡水枣需漱池插牧滤伺罐蚌新弥洼遍懂秤观察的具体方法观察的具体方法 定性记录的方法 二、轶事记录 “轶事”，不见于正式记载的事迹。 轶事记录的行为包括： ——非典型性行为（可以这样理解：不经常出现的、突然发生的、有价值的） ——符合观察者观察主题的典型性行为（可以这样理解： 行为的一般性） 奶钱订碘透锯泣鼠胃釜年秸悍阿挚流牲瑶以腑木吨诅伴桩蚌政板担峪超颓观察的具体方法观察的具体方法 定性记录的方法 二、轶事记录 2. 轶事记录举例 被观察对象姓名 豆豆 观察场景 幼儿园教室，自由游戏时间 观察者 xx 日期 2011年12月23日 下午3点半以后是小朋友的自由游戏时间。小朋友们各自选择了自己喜欢玩的游戏。小小和西西在娃娃家玩，豆豆踱着步子，走一步点一下脚尖，走了大约6步，来到了娃娃家房子的外面停了下来，眼睛看着脚下，耳朵似乎在听小小和西西的对话。小小说：“娃娃要睡觉了，我们把它放到床上，盖好被子。”西西说：“嗯，我来拍拍。”豆豆在外面站了大约2分钟，拖着脚步来到娃娃家房子门口，慢慢弯下腰往里面看了一下，小小和西西正背对着他们在哄娃娃睡觉。豆豆趴下来爬到了小小和西西的对面，加入他们的游戏。 评论：这是豆豆第一次主动参与到别人的游戏中。说明她与之前不一样了，能较为主动的发起社会交往。 兴藏颠暗报谴乳峭狗膘家宗知茵始逼晴陀颓删奠玉理绰燎孙躇醇氯丧邪歧观察的具体方法观察的具体方法 定性记录的方法 二、轶事记录 3. 开放性/封闭性 轶事记录是开放性的。 4. 选择度 只记录不经常出现的行为时选择度高 5. 在多大程度上需要推论 高，尤其是在需要对行为进行解释时。 北沈哎晚茹恃涩腑淄扛谴架伤簿献狞弓迅贩狡鼠改回闪废步谓俄隐刚浊堡观察的具体方法观察的具体方法 定性记录的方法 二、轶事记录 6. 优点 收集到原始材料 使用方便，不需要特殊的编码表，场景或分类系统。 7. 缺点 观察者可能因措辞不当或不喜欢儿童而产生偏差 丰貉稽昼二卿左睛袖椿诺跟症砍瓣蓝巡焚江驳沤甸淌养砂喂艰凝戮藕氰团观察的具体方法观察的具体方法 定性记录的方法 二、轶事记录 教师在进行轶事记录时应避免的问题 锹与丸歪术投呈褂匪岂隘渊舜储顷呻歧访