课题平面图形的周长和面积教学设计.doc

课题：平面图形的周长和面积教学设计 主备人：沈霞 第__课时 施教日期： 教学目标 1、进一步理解周长和面积的概念，掌握常见平面图形周长和面积的计算方法。 2、能熟练应用周长和面积的计算公式进行有关计算，解决简单实际问题。 3、引导学生探索知识间的相互联系，构建知识网络，从而加深对知识的理解，并从中学会整理知识，学会学习方法。 教学重点：复习计算公式及推导过程，并能熟练的应用公式进行计算。 教学难点：探索计算公式间的内在联系，构建知识网络。 教学准备：教学课件 教学过程? 一、直接揭示课题 同学们，今天我们一起来复习平面图形的周长和面积。 板书课题：“周长和面积（复习）”同学们，围绕着这个课题，你觉得我们该复习哪些相关的内容呢？（学生自由说） 师：今天我们要进一步理解它们的含义，熟练掌握它们的计算公式，并能灵活运用所学的知识来解决实际问题。　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 　含义 　　　　　　　　板书：　进一步　　　公式 　　　　　　　　　　　　　　　　 　运用　 ※ 设计意图：开门见山，让学生很快了解本节课复习的重点。 二、我们学过哪些平面图形？（学生回答，依次出示长方形、正方形、……） 复习平面图形的周长 请学生指一指平面图形的周长所在部分，谁能用一句话概括什么叫平面图形的周长