退位减法教学设计.doc
“退位减法”教学设计
四川广安实验中学 胡宏伟
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教学内容:义务教育西师大版一年级下册第89——91页的例1、例2和课堂活动。
教学目标:
知识目标:使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法,体验算法多样化,并会口算、笔算。
过程与方法:通过看图、合作、交流的教学环节来培养学生的观察和动手的能力;
情感态度价值观:让学生在创设的教学情境中体会数学与生活的紧密联系;体会用数学知识能够解决生活中的实际问题,突出学习数学的必要性;
教学重点:退位减法的口算方法和用竖式计算的方法;
教学难点:理解退位减法的算理;
教具学具准备:口算卡片、小棒;
板书设计:
退位减法
32 – 6 = 26
3 2 个位不够减,从十位退1
- 6 作10,再减。
2 6
课堂练习设计:
1.小竞赛(列竖式)
53-6= 41-4= 72-7=
2.数学医生(改错)
5
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