课例名称《秋天的雨》第二课时教学设计.doc

课例名称：《秋天的雨》第二课时教学设计 作者单位：中山市西区小学 设计者姓名：罗婷婷 一、教材概述： 《从现在开始》这篇课文选自人教版小学语文第三册第五单元。人教版小学语文第三册教材有一个突出的特点，就是围绕专题整合教材内容。第五单元教材就是围绕着“友好相处，团结合作”这一专题编排的。其中第21课《从现在开始》是一篇富有童趣、情节生动且富有浓郁现代气息的童话故事。故事讲述的是猫头鹰、袋鼠、小猴子接替狮子轮流做“万兽之王”，猫头鹰和袋鼠以自我为中心，不懂得尊重别人的生活习惯和生活方式，招致“民怨沸腾”；而小猴子却十分尊重动物们的个性，它让大家按照自己习惯的方式过日子，受到人们的拥戴，最后成为“万兽之王”。故事告诉学生要懂得尊重别人的生活习惯，学会尊重他人的道理。 二、教学内容分析： 重点：理解课文，体会作者对秋雨的喜爱和赞美之情。 难点：读懂课文内容，了解秋雨特点，感受秋天的美以及色彩美。教学目标： ．有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 ．读懂课文内容，感受秋天的美好以及色彩美。教学过程：．导语：同学们，今天，我们将伴着绵绵的秋雨走进秋天，走进快乐的天地！ 齐读课题。（板书：秋天的雨）? 1．检查生字词。 ?昨天我们学了生字词，同学们还认识它们吗？ 请看大屏幕： （利用多媒体课件出示字词，重点强调“钥匙、菠萝、扇”的读音） 2．课文，整体感知。 ?师：是