我国与澳洲护理学教育体制的比较与借鉴.docVIP

　　我国与澳洲护理学教育体制的比较与借鉴 我国与澳洲护理学教育体制的比较与借鉴 .Laster Degree，甚是P.H.D。凡是完成了12年的高中毕业证书，再经过护士学校的1~1.5年培训后，就可取得Nursing Diploma，其教育程度类似于中国的中专学历。获得了Nursing Diploma的人员可以在医院从事基础的护理工作，类似于中国的护理员，在澳大利亚称其为Enrolled Nurse（EN）。EN在医院里只能为病人做生活护理，而没有权力为病人进行药物治疗、抽血、更新护理计划等。他们的一切工作都在注册护士（Registered nurse）的指导下进行，病人有了任何变化必须先向注册护士报告，由注册护士负责处理。 　　二、我国与澳洲护理学教育体制的比较 　　 （一）教育理念。澳洲护理教育理念以科学认识论为哲学基础，注重培养学生认识及获取知识的能力，完善学生的人格，并注重培养学生判断事物的能力、思考的能力及奋斗的精神与毅力。而我国高等护理教育理念仍停留在以传授知识为主的层面上。 　　 （二）培养模式。澳洲护理教育较为重视对学生个性及综合能力的培养。我国强调实用性及满足社会急需，在专业设置、学科建设及人才培养方面将主要精力用在专业知识讲授、专业技能培养等方面，忽视了学生个性及能力的培养。 　　 （三）课程设置。澳洲课程设置多以学科为中心，以能力为基础的综合课程。其发展趋势