人教版六年级上册与诗同行.pptVIP

活动过程 一、诵读经典——感受诗歌的魅力 二、分组活动——取一个诗意的名字 三、搜集、整理——让诗香四溢于校园论坛 四、 诗海拾贝——让诵读传达诗情 五、与诗同行——让稚嫩的小诗开花 六、成果展示与评价——享受不尽的诗意 “和风细雨”书斋活动计划 活动时间：2009年11月25日—2009年月11月30日 活动地点：教室、家中 活动内容：搜集爱国诗 分工：组长（ ）摘抄，副组长（ ）整理汇报，组员（ ）搜集描写爱国内容的元曲，（ ）搜集宋词中的爱国内容，（ ）上网搜集古代人物资料。 成果展示：1、打印成一本小书加图画展示 2、制作手抄报 八宝阁活动计划 活动时间： 活动地点： 活动内容： 分工： 搜集书上的资料： 搜集网上资料： 整理： 汇报： 成果展示：办一份手抄报： 日期：2009年11月26日 与诗同行 诵读诗歌欣赏 写儿童诗 诗词知识竞赛 编诗集 自己动手写诗 1、巧用比喻 云 云像一个忙碌的画家 在空中画出一幅又一幅的图画 云像一个贪玩的小捣蛋 常常忘了回家 巧用比喻 妈妈 妈妈是一个闹钟 每天早上叫我起床 2、妙用拟人 风 风儿 微笑 在树上荡秋千 在草原上赛跑 在院子里拿着树叶玩飞镖游戏 3、运用夸张 交通警察 世界上力气最大的人 就是交通警察 因为他有“气功” 只要单手轻轻一推 几十辆车子就一动不动 4、运用假设 如果我变成风 如果我变成风 就到妈妈工作的地方 替妈妈 把脸上的汗珠 一点一点的吹干 * 与诗同行 *